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光华中学计划购买 　　光华中学XX---XX学年第一学期工作计划　　一、指导思想：　　我校继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以规范办学行为为切入点，扎实推进素质教育；以提高教育教学质量为核心，全面提高学生的综合素质；以师资队伍建设活动为契机，进一步提高教师队伍的整体素质；以深化课堂教学为抓手，努力实现我校教育的持续健康发展。　　二、工作思路：　　1、以德育为首，加强学生思想政治教育，坚持以人为本，德法兼治，使学校德育整体工作有明显成效；　　2、教育教学坚持狠抓教学常规管理，提高课堂效率，提升教学质量。　　3、积极开展校本培训与教研活动，着力提高教师的教育教学能力，稳步推进课程改革。　　4、全方位利用现代信息技术，提高教师综合素质，提升学校办学水平。　　三、工作措施和方法：　　德育工作。　　1、进一步完善和加强德育队伍建设。　　成立工作领导小组，加强政教处、教务处、科研室、团委、年级组间的工作协调和配合，密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作的主阵地，注意发挥各学科教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。　　2、加强德育队伍的理论和思想建设　　进一步落实班主任工作职能，坚持每月一次班主任例会，加强班主任考核，充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。　　组织教育理论学习，加强师德修养，提高教师职业道德素质。定期召开德育工作研讨会，师德经验交流会，班主任工作经验交流会。　　3、以活动为载体，加强德育管理。　　通过各种形式开展课外活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展。　　开好以“诚信”“感恩”教育、爱国主义教育为主题的班会，教育学生养成良好的品质。　　以爱国主义、民族团结为主题，开展系列教育活动。　　做好控辍保学工作，及时与家长、社会沟通，保证学生就学工作。　　4、继续抓好常规教育和常规管理工作。　　、全方位加强班级班风建设，按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，狠抓学生养成教育。　　、完善德育管理各项制度与细则，并努力予以落实。　　做好学生思想品德教育工作。　　教学工作。　　1、规范教学常规管理，深入推进基础教育课程改革。　　、以新课改理念为指导，加强常规教学管理，落实常规制度，扎实开展常规工作。加大检查、评估、指导等各项工作力度，确实将新课改精神落实到教学工作的每一具体环节。　　抓实有效备课，按照“活动准备—教师自备—集体研讨—修改教案”模式扎实开展集体备课。　　、抓实有效上课，进行高效率课堂教学模式的有效探索，坚持启发式教学。以备课模式改革带动课堂教学模式改革，提倡教学模式多样化，构建特色课堂,使学生成为学习的主人，体验到学习的快乐，进而提高课堂效率，增强课堂的吸引力。在尝试课堂教学模式改革中一定要把握好“无论何种课堂教学模式，落脚点要在质量上，学生知识学的好，能力上要提高，学生负担轻了，学习省力了，兴趣　　浓了，就是好的模式”的原则，不搞花的、换“包装皮”式的模式，不走偏，突出课堂教学的实效性，保证课堂教学是有效教学。　　抓实有效辅导，辅导从实际出发，由年级组牵头、教研组配合对学困生成因细致研究、对症下药。坚持集体辅导与个别辅导相结合，加强各学科作业布置与辅导的管理，做到精批细改，加强辅导力度，学生不懂或做错的问题必须当天解决。　　、校领导深入教学一线，树立服务意识、指导意识，每周听两节课，听课后及时和教师进行一次交流、做好一次指导、解决一个问题。　　2、理顺管理关系，实施精细化管理。　　把握学情教情，做到反馈及时，行动迅速。开展教情学情调查，总结经验教训。　　做好精细化管理，注重细节性工作，工作要求细求活求真求实。　　4、规范各项教研活动，提高教研质量。　　立足校本，扎实开展各项教研活动。去年我校规范了基本的各项教研活动时间地点和人员的考勤。本年度计划在规范的基础之上，落实修改校本教研制度，使之更实用；　　调控校本教研内容、方式和方法，提高教研质量，力求更进一步；　　密切校本教研与教育教学之间的关系，做到研教结合；扎实做好集体备课，提升教研水平；　　积极开展示范课、汇报课和研究课。　　九年级要真正体现讲练结合，讲练试题务必体现中考精神。切实抓好学生学习，以期取得明年中考胜利。　　发挥骨干教师的带头示范作用，建立相关的制度，净化教研工作秩序，实现教研效益最大化。　　推进我校教科研的进步和提升，抓好各学科的课改深化工作，积极推行高效率课堂教学，每个教研组准备确立一个研究课题，将教科研工作进行得扎实有效，逐步形成人人搞科研，人人有成果的良好教育氛围。　　搞好科研与教学相辅相成工作，强化过程材料，每个教研组必须把研究与推广活动融入到指导和帮助学生的学习活动中，使我们已有