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六年级硬笔书法社团活动计划 　　硬笔书法社团活动计划　　书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。　　一、指导思想　　1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。　　2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。　　二、活动目标　　1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。　　2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。　　3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。　　4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。　　三、活动时间：每周五下午最后一节课　　四、活动地点：二年级教室　　五、活动实践　　1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。　　2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。　　3．利用书本，强化仿写练习。　　4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。　　5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。　　6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。　　7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。　　8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。　　六、具体活动安排　　第1课时正确的写字姿势　　第2课时横的书写　　第3课时竖的书写　　第4课时撇的书写　　第5课时捺的书写　　第6课时点的书写　　第7课时提的书写　　第8课时竖钩的书写　　第9课时斜钩的书写　　第10课时卧钩的书写　　第11课时竖弯的书写　　第12课时竖弯钩的书写　　第13课时部首写法　　第14课时综合练习　　二年级硬笔书法社团活动计划　　李媛媛　　一、指导思想：　　中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法社团活动根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：　　二、教学目标：　　1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，掌握基本的硬笔书法技巧，熟练书写。低年级学生重点书写汉字基本笔画；基本掌握汉字的结构要领、书写要领。高年级重点练习字的笔画，熟练掌握汉字的结构，书写要领以及基本的书写章法。　　2、通过书法练习，培养学生专心致志、持之以恒的学习态度。　　3、让学生接触书法，爱好书法，学有所用。　　三、教学措施　　精选学习内容　　首先，选好教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。　　其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。　　教给正确方法　　在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；　　其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。　　加强书法训练　　汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类。从而培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的学习态度。　　四、活动内容　　1、使学生了解一些简单的书法常识，。　　2、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。　　4、欣赏名人名作提高欣赏水平。　　五、活动要求　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。　　2、每周三下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。　　3、硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，