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新课标人教版初一语文下册期末模拟试卷 附答案 班级______学号_______姓名________ 亲爱的同学们,本学期,我们领略了不少名家笔下的人物风采,分享了名人的童年趣事,也一起欣赏了中外的许多著名的建筑,那么,你是否想知道,自己能否学以致用呢?请随我来吧! I语言的积累与运用(20分) 一、我们每天生活在校园之中,你一定观察过不少同学和老师的眼神吧?瞧,小张同学的发言多精彩,这时,教师的眼神是 、 ____的,受了老师的表扬后,小张同学的眼神是 、 的。(2%) 二、我们学校的宣传栏上,有一个语文专栏,上面有这样一段话: 在浩荡的大江之滨,坐落着我国著名的古都――南京,许多chìzhàfēngyún的著名人物长眠于此。伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓就位于南京东郊的钟山南麓。陵园的设计者dújùjiàngxīn,把陵园设计成钟形,既与钟山吻合,又与“中山”谐音,且钟具有“示警”与“自由”的涵义……整个中山陵充满了安详宁静、庄严肃穆的气氛,因而,每天来中山陵参观的人都luòyìbùjué。 这段话中有些短语是用拼音来代替的,你能替它写上正确的成语吗?(3%) ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ? 三、为了补充更多的知识,你一定经常去我们的图书室吧?面对众多的世界名著,许多同学不知从何下手,你能否为你的同学推荐一些好书呢?请填写以下这张推荐卡,好吗?3% 好作品推荐卡 作品名称: 作者: 国别: 推荐原因: 四、你的同学接受了你的推荐,到图书馆借了一部小说,读着读着,他渐渐地被书中精彩的描写所打动,于是,不禁拿起笔来,想要划下一些精彩语句,并在书旁做些批注,此时,恰好你在旁边看见了,你会怎么劝他?(2%) 五、下课时,你无意中听到了两位同学的对话,你能指出他们对话中的三处错误吗?请用正确的修改符号改在句子上。(3%) 小华:你认为怎样才能学好功课? 小明:要学好功课,是否认真听课是关键。 小华:确实,我上课注意力不够集中,有时老师讲到哪里我都不知道。 小明:是啊,我以前也存在这种情况,现在懂得了,上课要认真用耳朵听,还要积极思维,踊跃发言,作好笔记,才能学好功课。 六、纠正了同学的错误,你的心情十分舒畅,漫步在校园中,春天的气息迎面扑来,一首首优美的古诗词不禁涌上了你的心头。(7%) 1、? 望着那池边低垂的柳枝,你不禁吟道:碧玉妆成一树高, 。 2、? 一阵阵花香沁入心脾,许多诗句脱口而出: , 。 3、? 赏心悦目之时,不期而来的绵绵细雨也为这春天增添了不少景致,不由令人想到一句诗: ,草色遥看近却无。 4、绵绵细雨中,高大的教学楼显得更加宏伟壮观,使人不禁想起《黄鹤楼》中的描写:观其 , 。真有异曲同工之妙。 5、上课的钟声即将响起,你把眼光投向了 (任填一景),最后吟诵了一句“ ”,便来到了班上。 II阅读(40分) 一、阅读《赵普》,回答文后的问题吧。(10%)(说明:如用课外选段,请换卷末文言试题。) 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖大怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 1、? 请有“/”线标出句中的停顿处,每句标一处。(2%) 太祖常劝以读书 ???????? 在相位者多龌龊循默 2、解释文中加点的字。(2%) 寡学术: 手不释卷: 龌龊循默: 卒用其人: 3、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。( )(2%) A、虽乘奔御风,不以疾也。 B、跪而拾之以归。 C、普又以其人奏。 D、俱以假山显。 4、请翻译:(2%) 普颜色不变,跪而拾之以归: 5、学了本文后,对你的学习或生活有什么启发?(2%) 二、请欣赏《弯弯的月亮》,然后回答文后的问题。(1
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