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5.4 第五章章末小结 一、高考定位 1. 考查方向：地理要素的相互联系和作用，自然环境的地域分异规律 2. 命题形式：以选择题、填空题为主 3. 命题角度：以示意图、区域图、热点问题的文字材料为背景来设置情景 4. 命题趋势：①运用地理环境的整体性原理，解析各自然要素的联系和自然环境的演变规律；②考查自然带的地带性和非地带性规律及成因 二、重点概念明析 1. 自然地理要素 组成自然地理环境的基本要素，如大气、水、岩石、生物、土壤等，也有把地形列入为自然要素之一。 2. 生产功能和平衡功能 生产功能主要指自然地理环境具有合成有机物的能力。主要依赖光合作用。平衡功能指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然环境的性质保持稳定的能力。 3. 自然带 由于纬度、海陆位置、地形等因素的影响，导致不同地区水热组合不同。不同的水热组合会有与之相对应的植被与土壤。它们在地表呈带状的分布，占有一定的宽度，称为自然带。 4. 纬度地带性、经度地带性、垂直地带性 纬度地带性指陆地自然带在水平分异规律中，由赤道向两极的分异规律。经度地带性指陆地自然带在水平分异规律中，由沿海向内陆的分异规律。垂直地带性指陆地自然带的垂直分异规律，即由山麓到山顶的分异规律。 5. 非地带性 指受海陆分布、地形起伏、洋流等影响，出现既不存在水平分异，又没有明显的垂直地带性的现象 6. 雪线与林线 雪线指终年积雪区域的界线。林线指高纬度地区或高山，由于低温（月平均气温最高在7℃以下）和风及土壤等条件而不能形成森林的界线。 三、能力考查重点 1. 理解、熟记各自然要素相互影响的关系，并能灵活应用该原理进行分析。（参照《描述类题目答题方法详解》，并重点掌握以下内容，注意要理论与案例一起记） ①影响日较差（昼夜温差）大小的因素（最重要的三个）：大气因素、地形地势因素、下垫面因素 ②影响太阳年辐射强度和光照条件的因素：纬度因素（最重要的因素）、海拔高度、大气状况、昼夜长短（季节）因素 ③影响径流量的因素：与降水、地形、流域面积有关，某河段的径流还与其上游来水，支流汇入、人类活动等有关。 ④影响含沙量的因素：与植被覆盖状况，土质状况，流域内的人类活动有关（破坏植被或修建水库等），同一河流汛期的径流量大，含沙量大。一般而言，干旱地区的河流含沙量大，华北地区的河流含沙量比南方大。 ⑤影响水能蕴藏量的因素：流量和地势落差。 ⑥影响凌汛的因素：该河段有冰期、流向为从低纬往高纬流。凌汛发生的时期是结冰（初冬）和融冰（初春） 2. 熟记各气候所对应的自然带 3. 理解自然带水平、垂直分异规律形成的基础，及在图上判断是哪种分异规律 纬度地带性形成的基础是：热量的差异；经度地带性形成的基础是：水分的差异 垂直地带性形成的基础是：水热组合的不同，以热量差异为主。但从山麓到山顶降水量呈“少－多－少”变化，因此有时基带为草原或荒漠的高山，随山地海拔的升高，降水增多，可能会出现森林带，如天山。 4. 对垂直带谱示意图的判读方法（详细参考“必修一 第五章”的学案）（重点掌握以下内容） ①判断南北半球：以北半球为例，南坡（阳坡）同类自然带高于北坡（阴坡）。 ②判断山脉所在的热量带：看山麓自然带（基带） ③判断迎风坡：迎风坡因为降水丰富，自然带数量多，雪线的海拔比背风坡低 ④影响雪线高低的因素：热量（阳坡高于阴坡）；水分（背风坡高于迎风坡）；地形陡峭程度 5. 自然带的非地带性分布形成的原因 ① 地形起伏：如南美安第斯山，南段西侧是多雨的温带森林，而同纬度的山脉东面却是干燥的巴塔哥尼亚荒漠。 ② 海陆分布：如北半球高纬度的苔原带和针叶林带呈东西延伸、南北更替的现象十分明显，而南半球相应纬度的绝大部分是海洋，缺失这两个带。 ③ 局部水分变化：如荒漠中呈斑块状分布的绿洲。 ④ 局部岩石性质的变化：如在四川盆地中由紫红色的砂岩、页岩风化而成的紫色土。 ⑤ 局部水分矿化度的变化：如沿海平原由于盐分变大出现的碱蓬草地。 ⑥ 局部环流和洋流：如信风带大陆西岸，受离岸风沿岸寒流的影响，在海岸带形成沙漠。摩尔曼斯克港在高纬度69°N附近受北大西洋暖流的影响，终年不结冰。如同一自然带，受暖流影响一侧向高纬度延伸且面积要广阔一些，寒流一侧则向低纬度延伸。 ⑦ 局部地热异常：如冰岛热泉附近本应是苔原而分布的却是草甸。 ⑧ 人为作用：如沙漠边缘的防护林、围海造陆等活动。 四、知识点的内在联系 以下词条是我国西北地区的自然特征，先补充好各种自然特征再用思维框图的形式将它们串连起来。 气候：昼夜温差（大）、气温年较差（大）、降水（少）、风力（大）、蒸发（强） 气候成因：深居内陆、地形封闭 地质作用力：物理风化（强）、（风力）作用显著、 地貌类型：戈壁、沙漠 水文：地表水（少）、径流量（小）、径流季节变化（