小学一年级上学期汉语教案集.doc

一年级 汉语课程课时教学计划 第一课 认识 数字 （第一课时） 教学目标： 通过指导学生观察教材中的图画，能说出小动物，汽车，花，飞机等事物的数字。掌握一，二，三，四，五等数字的汉语名称。 教学重点： 掌握数字的汉语名称。 教学难点：把数字能正确地发音，表达图画中事物的名称。 教学过程： 一，导入新课： 小朋友们，你们数学，学数字了吗？（学了）。今天这节汉语课我们就来学习一首和数字有关的儿歌“数字歌”。（老师板书。） 二，讲授新课： （1）这首小儿歌非常有趣，里面藏着好多小动物呢！打开书第三页看看，你们能不能很快找出都有哪些动物。（训练学生说完整话。） （2）小朋友们，这张图画上有什么东西？ 老师问：我们一起数一数，有几朵红色的花？几朵黄色的花？几朵粉色的花？几朵蓝色的花？ （指导学生回答提出的问题。） 老师问：路上有几辆公共汽车？几辆小桥车？画中有几架飞机？几座大楼？花草中有几只小白兔？ （指导学生回答提出的问题。） （3）谁愿意当小老师，带着大家读？（指导学生进行自评。） 三，复习巩固： 老师跟着学生读数字。看图画回答老师的问题。 四，作业： 小朋友们，回家以后数一数自己家的人。 板书设计：　　　　　　　　　 ? ??? ?? （一） （二） (三) 1 2 3 ? （四）???????????????????? （五） 4 　　　　　　　　　　　5 一年级 汉语 课程的 课时 教学 计划 2006年8月30日） 第一课 认识 数字 （第二课时） 教学目标： 学会在外面，在家里，在学校能用讲礼貌。能把老人尊敬，同班互相尊敬。 教学重点：能用讲礼貌的话。 教学难点：能正确，流利地发音。表达自己的目的。 教学过程： 一：导入新课： 小朋友们，在路上你们见到老师的时候，你们说了什么？（学生：说了你好！） 二，讲授新课： （1）老师问：小朋友们，你们每天来到学校的时候，互相说了什么？见到老师说了什么？（指导学生回答问题.） （2）老师问：唉！小朋友们，你们到爷爷家去，看到爷爷说什么？（指导学生回答问题。） （3）老师解释来说“你好”和“您好”的区别。然后把词语跟着读，齐读，分读。 （4）老师：每两个人是一组，互相说一说“你好”和“您好”。（指导口语练习。） 三，复习巩固：通过在教室里做游戏进行讲礼貌。 四，作业：给家里的人说讲礼貌。 第三课时 2006年9月1日） 教学目标： 学会本课儿歌，能做游戏。通过学习本课儿歌掌握数字，用做游戏能用数字。 教学重点：掌握儿歌的内容，游戏的规则。 教学难点：把儿歌能正确地发音。 教学过程： 一，导入新课：（播放录音导入。） 二，接受新课： （1）老师先唱儿歌，然后跟着唱，分组唱。（指导学习儿歌。） （2）小朋友们，我们一组，一组的唱儿歌，谁能最好听？ （大家一组一组的唱儿歌。） (3)小朋友们，现在我们一起做游戏好吗？（好） 游戏的规则： 演小白兔的同学躲藏起来，一位同学去找。每找到一只，就位到前面，说：“我找到了一只（两只，三只，四只，五只）小白兔。”五只找全后，边表演边说：“一二三四五，我去找小兔，小兔有几只，一二三四五。”然后，换六位同学重新表演。 三，复习巩固： 大家一起唱儿歌，做游戏。 四，作业：学会唱儿歌。 一年级 汉语 课程的 课时 计划 2006年9月4日 第二课 认识 数字 （第一课时） 教学目标： 通过指导学生观察教材中的图画，掌握图画中小动物的数字，能说出图画中事物的汉语名称。 教学重点： 能说出图画中事物的数字和名称。 教学难点： 把数字能正确，流利地发音。 教学过程: 一 ，导入新课： 小朋友们，上节课我们学习了 一，二，三，四，五的数字。这节课我们学习从5到10数字，先我们学习一首数字有关的儿歌《数字歌》好吗？（好） 二，讲授新课： （1）小朋友们，这首儿歌好不好听？我们来仔细观察，图画中藏着很多可爱的小动物？打开书第7页看看，你们能不能很快找出都有哪些动物？（训练学生说完整话。） （2）小朋友们，我们一起看看，这张图画上有什么东西？ 老师问：图画上有几座山？有几头牛？有几只羊？有几只鸭子？（指导学生回答提出的问题，学生自由说话。） 老师问：小朋友们，还有几只狗？有几只猫？有几个人？ （指导学生自由回答提出的问题。） （3）谁能当小老师，带着大家读数字？（带领学生给自己给