苏教版六年级下册语文《夹竹桃》课件PPT.pptxVIP

美丽的夹竹桃绿色圃中小学教育网夹 竹 桃绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网季羡林绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 季羡林，当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。他博古通今,学贯中西，被誉为“学界泰斗”。他的散文， 质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。他被评为2006感动中国的十大人物之一。 学习生字：熏 榆 凄 藻 蛾乍绿色圃中小学教育网读准字音 zān xìng cēn cī gu ān玉簪花 荇藻 参差不齐 鸡冠花奉陪 榆叶梅 江西腊 海棠 花团锦簇 菊花 飞蛾 乍起fèng yú là táng jǐn é zhà迎春花 桃花 杏花 海棠凤仙花 丁香 菊花石竹花夜来香 鸡冠花 五色梅 江西腊玉簪( zān )花榆(yú)叶梅 绿色圃中小学教育网花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷美不胜收 花开花落 万紫千红 绿色圃中小学教育网姹紫嫣红 色彩斑斓 花香袭人芳香四溢 亭亭玉立 婀娜多姿 返回绿色圃中小学教育网第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。第二段（2）写作者家中的夹竹桃的花色，景象奇妙有趣。第三段（3—5）写夹竹桃的可贵韧性以及引起作者的幻想。第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。 绿色圃中小学教育网 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 最最……不……也不……但是……最……最…… 绿色圃中小学教育网朗读第一自然段，思考采用了什么写法？用“不是……也不是……却是……”说话。绿色圃中小学教育网自学指导默读课文2-6段，思考：标画出描写夹竹桃花色、花期长、有韧性，花影迷离的词句。在空白处写出自己的体会。绿色圃中小学教育网 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。 红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。 韧性：①物体受外力作用时， 产生变形而不易折断的性质。 ②指顽强持久的精神。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 绿色圃中小学教育网和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 迎风吐艳 无不奉陪绿色圃中小学教育网 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 返回绿色圃中小学教育网你能仿照文章，用无不造一个句子吗？绿色圃中小学教育网无不……学生的成绩提高的每一步,无不浸透老师的汗水。老师无不对每一个学生充满爱心。 在场的人无不欢呼雀跃 参观过庐山的游客，无（一）不对此赞叹。 他的建议非常高明，大家无不举手称赞！ 一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差 花影迷离绿色圃中小学教育网 我幻想它是地图，它居然就是地图了，这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。荇（xìng）藻 夜蛾(é)微风乍(zhà)起绿色圃中小学教育网返回绿色圃中小学教育网乍：忽然，突然。　乍暖还寒　山风乍起　乍冷乍热 《夹竹桃》本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。小明刻苦学习数学,成绩优异,参加小学生数学报知识竞赛,无一次不名列前茅. 听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞叹。神舟七号成功飞天，大家无一人不激动万分。 3、作者为什么爱上夹竹桃？①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。扁平化蓝色实用课堂学术汇报Flat blue practic