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教学目标 1.知识目标:知道长方体、正方体各部分名称,了解长方体、正方体的特征以及长方体、正方体之间的关系。 2.能力目标:通过动手操作,知道长方体、正方体的不同的展开图,加深对长方体、正方体特点的认识。 3.情感目标:激发学习数学的兴趣,渗透一种转化的思想,及研究方法的学习,体会学科的价值。 学习提纲 1.长方体有几个面?这些面是什么图形?相对面的面积有什么关系? 2.长方体有几条棱?可以分成几组?每组相对的棱长度有什么关系? 3.长方体有几个顶点? 学习提纲 1、长方体有几个面?这些面是什么图形?相对面的面积有什么关系? 2、长方体有几条棱?可以分成几组?每组相对的棱长度有什么关系? 3、长方体有几个顶点? 自学提纲 1.正方体有几个面?都是什么图形?大小怎样? 2.正方体有几条棱?长短有什么关系? 3.正方体有几个顶点? 长方体和正方体的特征 本课小结 通过动手操作,知道长方体、正方体的不同的展开图,加深对长方体、正方体特点的认识。 * 冀教版五年级数学下册 平面图形 立体图形 长 宽 高 正方体 长方体 棱长 面积 面的形状 顶点 棱 面 形体 6个面都是长方形(特殊情况有2个相对的面是正方形) 6个面都是正方形 每组4条棱的长度相等 12条棱的长度都相等 相同点 不同点 相对面的面积相等 6 个面的面积都相等 长方体 正方体 一、填空: 1.长方体有( )面,一般都是( ),相对 的面 ( ), 相对的棱的长( )。 2.正方体的6个面都是( )形,它是( )、 ( )、( )都相等的长方体。 3.这是一个( ),它的长是( )厘米,宽是 ( )厘米, 高是( )厘米。 7厘米 2厘米 4 厘米 6 长方形 面积相等 相等 正方 长 宽 高 长方体 7 2 4 二、判断: 1.长方体的6个面一定是长方形。( ) 2.长方体是特殊的正方体。 ( ) 3.正方体棱长2厘米,棱的总长是20厘米。 ( ) × × ×
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