高中学校管理创新与运用.docxVIP

　　随着网络技术的不断发展，高中学校管理的创新已经成为教育界重点关注的内容。 　　所以说，高中学校应重视对管理的创新，以促进师生之间的有效交流，从而使相关的管理人员能够高效完成管理工作。 　　本文以高中学校管理中存在的问题出发，着重探讨信息网络下高中学校管理的创新与运用。 　　信息网络下高中学校管理存在的问题在进行高中学校管理时离不开教务管理人员的支持配合，这就要求管理人员不但要具有较强的管理能力，同时还有一定的计算机操作水平。 　　但是很显然在现下的高中学校管理人员之中，还难以达到这样的要求，多数管理人员信息素质能力偏低，同时在调查过程中还发现，高中学校中管理部门工作人员岗位频繁更换，缺乏固定的管理技术人才，这对高中学校管理工作造成了很大影响。 　　另外，许多高中学校的管理普遍都存在管理制度不规范的现象，导致高中学校的管理工作严重缺乏理论论证。 　　由于缺乏相应的制度作为辅助，致使高中学校的管理存在一定的滞后性，其根本的管理要求得不到满足，甚至会造成高中学校管理的一片混乱，这也是现阶段高中学校管理存在的问题之一。 　　信息网络下高中学校管理的创新与运用对策在信息网络下，高中学校的管理应以实践为核心，使管理成果获得优化，并应完善相关的管理制度，促进自身管理水平的提升，对于管理目标也要充分明确，进而使高中学校管理者的自身素养获得提升，最终以良好的管理手段来推动学校以及高中学生的有效进步。 　　信息网络下高中学校管理的创新与运用对策，具体内容体现如下1以实践为核心，优化管理成果。 　　在进行管理时，管理者应充分认识到实践对于管理的重要性，不断拓展有效的管理措施，并积极地利用互联网、信息技术等以使管理成果获得优化。 　　并且，管理者应建立相应的管理措施，以使管理的手段不断获得完善，使学生对自身的有效认知能够获得增强，并将高中学生的实际需求，作为管理理论的依据，以保障管理问题可以获得切实解决。 　　另外，在管理的过程中，充分认可学生，以获取学生的信任，让学生可以听从管理者的管理，使高中学生的叛逆心理获得抑制，以促进学生身心的健康发展。 　　可以采用集中管理的手段，而对学生进行有效管理，使学生的主观能动性得到发挥，提升学生的参与程度，让学生能够有效配合管理者的管理，以确保管理工作的有效进行。 　　2完善健全学校管理制度。 　　高中学校信息网络管理是一个系统化的过程，因此必须要建立有效的管理制度，并依据此来实现管理手段的不断进步。 　　学校管理制度的健全，能够使对高中学生的管理在制度的辅助下，向着更高管理水平迈进，以实现高中学校管理的有效性。 　　除此之外，应充分重视高中学校管理制度的贯彻性，将工作流程落实到个人，确保各司其职、各尽所能，这样当管理信息出现基础数据变化时，才能更好地进行更正，从而防止对高中学校管理工作造成影响。 　　3明确管理目标，提高学生素养。 　　随着信息时代的不断发展，管理者与学生之间的互动已经转变为多元化的沟通机制，主要为微信以及等，管理者可以通过网络平台实现与学生的沟通，并能够依据此次方式，根据学生的个性差异，而进行高中学校管理模式的升级。 　　首先，应明确管理的目标，注重对学生综合素质的培养，为学生在未来的发展进行充分的考虑，以践行社会对高中学校教育的要求。 　　其次，由于高中学生正处于青春的叛逆期以及敏感时期，所以，管理者应充分关注到这一点，帮助高中学生树立正确的人生观念，并使学生的心理需求获得有效满足。 　　最后，管理者应进行资源的整合，以最优质的信息策略来促进管理手段的进步，这样既能够促进与学生之间的情感交流，也能够实现资源的合理配置。 　　4以综合管理为模本，深化管理与互动。 　　在实际的管理中，引导高中学生进行自主管理，可以借助微博、博客等，让学生可以规范自身的行为。 　　管理者应以综合管理为模本，深化管理与互动，对管理手段进行及时的升级，对学生进行正面的鼓励与引导，使学生内在的潜能得以被激发。 　　并且，应注重对学生的监督，确保其遵守管理者为其制定的行为规范，以发挥出有效管理制度对学生的价值，使高中学生的综合素质获得有效进步。 　　另外，管理者应将管理手段与人文理念进行有效结合，对学生之间存在的个性差异应予以尊重，只有这样，才能够使高中学生愿意服从管理者的管理，并对管理者产生信任情绪，让学生的学习动力获得增强，进而以严格的标准来进行自我约束，最终使高中学校管理的创新与运用获得实现，也能够使学校获得长远的进步与发展。 　　总而言之，信息网络下高中学校管理的创新与运用，有助于提升高中学校的管理力度，使高中学校在良好的管理制度下得以稳步运行。 　　管理者在进行实际管理时，应在信息化的背景下，不断创新自身的管理理念，做到真正服务与学生，并建立有效的管理制度，帮助高中学生度过青春的叛逆期，以促进高中学生综合素