语文人教版七年级上册我的老师1.ppt

我的老师(第1课时）; 学习目标 ;一、课前反馈 1．走近作者 魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。 主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 2．字词积累 芸(yún) 榆(yú) 痣(zhì) 褪(tuì) 卜(bǔ) 磕(kē) 温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。 心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 依恋：留恋，舍不得离开。 纠纷：争执的事情。;二、自学研讨 理清思路 （1）学生朗读，要求读准字词并概括每节大意。 （2）分段并归纳段意 第一部分（第一段）指出蔡老师是最使“我”难忘的老师。 第二部分（第2---14段）通过记叙关于蔡老师的七件小事，表现了蔡老师的“慈爱”“公平”和“伟大”，抒发了对蔡老师的热爱和依恋之情。 第三部分（第15段）表达对蔡老师的思念之情。;三、交流提升 1.重点突破 （1）绘声绘色地朗读第二部分。 （2）??这部分记叙了蔡老师哪七件事？ ②哪几件详写，哪几件略写？ 2.探究难点 （1）课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么？ （2）“温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？ （3）蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？ ;四、梳理巩固（师生问答） ;五、达标检测 1．给加点的字注音并解释词语在文中的意思： （1）预兆（ zhào）：;文中指预示将要发生某种事情。 （2）琢磨（zuó”）：意思是思索，考虑。 （3）纳闷（nà）：因为疑惑而发闷。 （4）迷惑不解（huò）：摸不着头脑，搞不清是什么意思。 2、指出下面句子所运用的描写方法 （1）可是我自己发了脾气，随手把一个新洋娃娃摔得粉碎。 （动作） （2）我的眼眶里充满了泪水，我意识到自己干了错事，我第一次感到后悔和难过。（心理） （3）我闻着她手上的花，打着手势问：“花的香味是‘爱’吗？” （环境） （4）周围死一般的沉寂。树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。 （景物）;再见！