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艺术培训班可行性分析 一、艺术培训机构需求分析 （1）、社会经济的稳定发展， 很多家长都非常重视孩子的特长培养， 为了加强巩固孩子的技 能不惜钱财。 （2 ）、在上学业余时间外， 大多数孩子都是把剩余的时间用于玩游戏。 家长希望孩子养成良 好的学习习惯，并学会一项技能。多学东西。 （4 ）真正对从事艺术的事业人极少 。教育部门政策的调整，艺术类专业考试难度有增加， 艺术考生的淘汰率明显提高 、文化课成绩始终是艺考生的软肋 。艺术生就业形势较为严峻， 对高中生的辐射作用影响了艺术生对艺术专业的追求 ，一系列因素导致艺术生人数减少 由此可见，社会对艺术生的要求越来越高， 一些小型的高考速成培训班将逐渐被社会所淘汰， 能切实提高学生艺术技能， 同时提高艺术生文化知识水平的培训机构将适应时代的发展和需 求。 二、教学模式及教学方案 1、 1 对 1 教学模式 2、一对多教学模式：小班教学模式（≤ 10 人）；大班教学模式（≤ 20 人） 办学专业：艺术类：舞蹈、武术、美术、书法、街舞、跆拳道、瑜伽等音乐类：钢琴、电子 琴、声乐、吉他、二胡、小提琴、古筝等文化类：语文、数学、外语、物理、化学、小主持 人等文管类：播音主持、影视表演、编导、摄影等 其他合作办学专业：综合类：手工制作、 科技模型、魔术、围棋、象棋、综合启蒙教育等艺考类：乐理小三门、成品舞、形体、才艺 展示、模特、空乘等就业类： 会计、 网站建设、 设计、编程、软件开发等传媒类： 商业演出、 影视拍摄、文化传媒、音乐制作等。 三、市场竞争分析 据观察，济宁培训市场的缺口仍然非常大。可以说是一本万利。虽然， 社会中大大小小 的培训机构不少， 大部分都是小初高专业课知识的培训， 艺术类的培训班仍然不能满足市场 的需求。舞蹈、画室、钢琴、古筝、琵琶、各种各类的琴行存在小、散、不规范的弊端 . 我们的优势在于， 能整合到各种资源， 配备专业艺术型的教师为学生讲解专业知识。 一些小 琴行， 艺术培训中心的教师， 大部分是刚毕业的学生。 他们对于乐器或其他并没有更深层次 的认识。而我们可以找到艺术团的经验丰富的教师为之教学。可以保证教学的质量。 我们的弊端在于，刚从事教育培训行业。 这个行业内部的系统，我们认识的不够清楚。 只能 摸着石头过河。各项证书我们不了解。我们可以分两步走，第一步：开班，找老师，招生。 第二步：艺术培训 +文化课培训相结合的模式。大部分家长会想到，因为学习了特长，而耽 误了正常的学业是得不偿失。因此，反对自己的子女进行艺术培训。 四、市场调查 我们可以采取问卷调查的方式，在个学校门口，家长接送学生的时间段，进行填表调查。 第一就是周边环境的考虑： 培训中心选址首先需考虑周边的环境状况， 如拟设校址覆盖区域 的居民整体收入水平、 竞争对手的分布状况、 覆盖区域内的中小学的分布情况、 适龄人口数 量及分布评估、居住区居民住户数等。 第二就是交通状况的考虑： 培训中心选址必须考虑周边的交通状况， 培训中心周边应交通便 利。 需考虑附近的交通线路状况， 考虑培训中心周边是否有停车场、 停车位及是否常出现塞 车等。 第三就是消费群体调查分析：必须对自己的特定消费群体进行调查分析。 第四就是教学场所、 教学面积： 少儿舞蹈培训中心最好能设在低楼层内，以一层为最佳， 一 般不能低于三百平方米，能聚集人