高中数学教学要点思考.docxVIP

　　一、新课标下高中数学教学应创新教学理念从目前高中数学教学的实际开展来看，要想取得积极的教学效果，就要在教学理念上进行创新，主要应做好以下几个方面的工作．1．改变传统填鸭式教学理念在传统数学教学中，老师只注重题海战术，将解题能力作为主要教学方向，单纯强调教的作用，这种填鸭式教学不但占用了大量精力，并且收效甚微，所以，在新课标下必须改变这种教学理念．2．在课堂教学中注重实效性考虑到课堂教学的重要性，在高中数学课堂教学中，应注重教学实效性，应积极构建高效课堂，提升课堂教学的整体质量，满足课堂教学需要，从根本上提高课堂教学的实效性．3．注重对学生数学能力的培养结合目前素质教育的目标，在高中阶段应注重培养学生解决问题的能力，落实到数学教学方面，就是要注重培养学生数学能力，使学生能够用数学知识解决生活中的实际问题．二、新课标下高中数学教学应做好初高中的衔接工作在高中教学阶段，由于高中数学教材跨度大，知识难度、广度、深度的要求大幅提高，这种巨大的差异，使刚从初中升到高中的学生一下子无从适应，数学成绩出现严重的滑坡，总感数学难学，信心不足．由于大部分学生不适应这样的变化，又没有为此做好充分的准备，仍然按照初中的思维模式和学习方法来学习高中数学知识，不能适应高中的数学教学，于是在学习能力有差异的情况下而出现了成绩分化，学习情绪急降．作为教师应特别关注此时的衔接，要充分了解学生在初中阶段学了哪些内容，要求到什么程度，哪些内容在高中阶段还要继续学习等，注意初高中数学学习方式的衔接，重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，适应性能力，重视知识形成过程的教学，激发学生主动的学习动机，加强学法指导．三、新课标下高中数学教学应采用灵活的教学方法在高中数学教学中，教学方法的选择是保证整体教学效果的关键．从目前高中数学教学实际来看，在教学方法的选择上应本着灵活、有效、创新的原则，具体应从以下几方面入手．1．课堂教学应采用精讲多练的教学方法为了提高课堂教学效果，老师应对重点例题和定理进行详细讲解，并对定理配套的习题进行专项训练，加强对学生的教学引导，提高课堂教学实效性．2．合理设置课堂问题，检验学生课堂知识的掌握情况应根据高中数学教学的实际内容，创设问题情境，合理设置课堂问题，并利用提问的方式，对学生数学知识的掌握情况进行检验，保证课堂教学达到预期目的．3．在课堂中增加习题教学，加强对学生解题能力的培养高中阶段学生的解题能力是关键，为此，我们应在课堂中单独增加相应的习题教学时间，对重点习题及疑难问题进行详细讲解，使学生有效掌握习题类型．总之，通过本文的分析可知，在高中教学阶段，要想在新课标下做好高中数学教学工作，就要从教学理念创新、初高中知识衔接和教学方法选择入手，重视课堂教学的作用，提高课堂教学效果，重点培养学生的实际能力，有效满足高中数学教学的实际需要．作者王强工作单位安徽省砀山第二中学