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学校家长会主持词范本七篇 【篇一】 尊敬的各位家长，老师们： 晚上好!我是学生发展部朱老师。 首先，请允许我代表全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并衷心感谢各位家长期以来对学校工作的支持和信任。 今晚的家长会有以下几项议： （1）学校就开学初至今组织学生开展的一些活动与家长进行分享； （2）班主任、任课教师与家长进行沟通交流。 各位家长，学期过半，根据学校“崇德敏智，全面发展”育人目标和“懂规范、乐学习、善交的”的学生发展目标，经讨论、梳理、汇总，形成了我校学生核心素养的具体要求，即三大方面16项具体内容，分别是与“懂规范”相对应的“热爱祖国、诚信友善、礼仪规范、热爱劳动”，与“乐学习”相对应的“乐学善学、用于探究、问题解决、珍爱生命”和与“善交往”相对应的“学会沟通、主动参与、合作担当、关注表达”。本学期，学校继续开展“听党的话，做好少年——最美闵乐乐，共筑成长梦”主题教育活动，提升学生核心素养，充分彰显队员个性。学校还以“24节气探究”为重点，深入落实开展中华优秀传统文化教育，引导孩子们感受中华文化的魅力。 一、在实践中体验，在探究中传承 学生在校学习，不仅要习得书本中的知识，还要学习更多书本外的知识。3月8日至10日，全体四年级学生及班主任奔赴区青少年实践教育基地进行为期3天的“践行核心价值观，快乐体验共成长”四年级综合实践活动，同学们远离家人呵护，怀揣兴奋和惊奇，在伤害处理、现场救护技能、消防自救、杯印艺术、竹艺制作、迷你赛车制作、兔子钟、软陶、风扇制作等活动中学习教材中没有的知识和技能。虽然时间不长，但为同学们提供了沟通、交流与分享的平台，为培育具备热爱劳动、诚信友善、礼仪规范、乐学善学、勇于探究、珍爱生命、懂得沟通与表达、善于合作担当等核心素养的闵小学生奠定基础。 春和景明，万象更新。为了让学生们亲密接触大自然，探寻春之美，丰富课余生活，增长见识。3月31日，全体师生教师分别来到上海动物园、航海博物馆、上海科技馆、上海天萌——昱同青少年高尔夫俱乐部开展社会实践活动。本次活动是学校清明主题系列之一，秉持“寓教于乐，寓乐于心”的理念，前期进行了全方位的安全防护、文明礼仪、环境保护和勤俭节约等方面的教育，整个活动以体验教育为基本途径，组织过程有序、有趣、有效。 清明节前夕，学校组织开展 “节日清明——我学习，我知道”“节气清明——我体验，我感受”和“春日清明——我行动，我传承”等系列活动，通过中华传统节日故事讲演、古诗词吟诵、英烈故事诵读、二十四节气、农谚学习等分年段主题活动，让学生进一步了解清明节日文化和风俗礼仪。为了让学生了解清明是二十四节气之一，和其它节气不同，它既是中国重要的传统节日，又是中国传统节气。学校要求学生们通过“闵乐乐大闯关”的形式完成《清明的十万个为什么》探究活动单，发现在清明前后，东北风和南风日渐增多，让人感到温暖清新。由于温暖气流逐步将冷空气推开，所以清明前后往往细雨霏霏、和风拂拂，正是种植庄稼的大好时节。学生们还发现每到清明节扫墓时的礼仪规范，不能穿大红大紫的衣服，应穿素色的服饰。另外，不要佩戴红色的配饰。同时也发现在祭祀时，那些焚烧的纸钱、元宝会产生一股浓烟，不仅呛人，还会污染空气，弄不好可能会引发火灾。清明节前后，学校组织学生进行网上祭英烈活动，用这种特殊的方式表达对已故先烈的怀念。各中队还根据班级学生的实际，开展清明节气特色探究活动，如节气游戏、节气诗词、节气养生、节气农作、节气民俗、节气美食等。 二、丰富学生生活，开展校园文化活动 4月12日，学校迎来香港基道小学的老师、学生、家长一行一百多人，在校园参观后，34位学生分别进入了三、四年级教室，与闵小学生一同体验课堂。整整半天的时间虽然很短暂，但是两校孩子一起上课学习，一起课间玩耍，一起聊天，一起谈心，结下了深深的情谊。双休日，结对学生还一同前往上海博物馆开展活动。香港基道小学与闵行区中心小学结为姊妹校已有一年的时间，期间，两地的学生互通书信，通过网络开展各类活动，这次的到访更让两地学子拉近了距离，相信在未来的日子里，我们将为学生搭建更多的平台，开阔视野，进一步增进两地学生的互通交流。 三月中旬开幕的以“传统文化润心田·核心素养伴成长”为主题的读书节活动于4月17日已顺利拉下了帷幕。一个月中，学校充分利用读书节丰富多彩的系列读书活动，中华成语大赛、古诗文吟诵大赛、沪语展示、我最喜欢的一本书小报推荐、英语周、征文等受到孩子们的欢迎，系列活动更是激发了孩子的阅读兴趣，促进孩子“乐读”，让书成为孩子形影不离的好朋友。 上周五下午，著名少儿科幻作家陆杨来到我们学校举办读书报告会，与老师、同学和家长一起分享他多年来的写作心得，举办读书报告会对提高孩子的写作兴趣与引导阅读有着积极意义。活动中，陆杨老师为大家带来了他的两套新书——《小鱼大梦想》系