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▲如何确立班级奋斗目标 班级奋斗目标有远景、中景、近景目标之分。远景目标是指初中或高中三年的奋斗方向，中景目标是指一个年级或一个学期的奋斗方向，近景目标是指几周内的目标。 确立班级奋斗目标应该根据一定的原则来进行，原则有方向性原则、激励性原则、中心性原则、渐进性原则、可行性原则等。确定目标的主要方法为班主任定夺法、师生共商法。 3、组织实施 ■制订班级计划 ■选拔干部 ■搞好班风建设 ■设计主题班会 ■转化后进生 ▲制订班级计划 A、班级工作计划是为实现班集体建设的奋斗目标而预设的实施途径、操作方法以及进展时间表，其根本目的是增强工作的目的性，提高工作效率。 B、保证计划的可操作性。 C、和学校工作保持一致。 D、要通过民主程序确认。 ▲选拔班级干部 A、标准是：思想品德好起模范带头作用的，热心为同学服务有组织和管理能力的，遵守纪律作风正派能团结同学的，学习、工作和身体都较好的学生。 B、方法是：加强对干部的思想教育，在集体活动中培养学生当干部的热情，帮助干部处理好学习与工作的关系，重视保护班干部的积极性，在培养中使用，在使用中培养。 ▲怎样培养班干部 A、“扶着走”：? “扶着走”的关键是抓好“第一次”。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教。 B、“领着走”：  这是半扶半放阶段。班干部有了一些经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。 C、“放开走”： 放开走并不是班主任撒手不管，可定期召开班干部例会让班干部交流经验。班主任要大力表扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。 D、严格要求。a、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，通常情况下要先批评班干部。 b、要细化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁” 。c、教育班干部不要骄傲自满。E、树立威信班主任要主动热情地帮班干部树立威信。a、要给班干部独立工作创造机会。 b、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导。 c、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳。 d、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压。 ▲ 搞好班风建设 ★ A、引导舆论，防范“破窗”。 B、抓好骨干，自我管理。 C、确立目标，开展活动 。 ▲主题班会的设计★ 一、确定主题 （一）根据学校的中心任务选题 （二）根据实际情况选题 1、社会实际 2、班级实际 3、偶发事件 （三）学生自行选题 二、拟定标题 标题要具体明确，不要大而空，要使学生感亲切、感到有话可说，激发学生参与活动的热情。 ▲选择班会形式 主题班会的形式应该由教育的内容和学生的年龄特点或专业特点来决定。 常见的有以下几种： 1、论理式主题班会 对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。如：直接论理、辩论明理、研讨识理等。 2、交流式主题班会 学生间、师生间相互学习和借鉴，也可请校外人员与学生交流。 3、文艺型主题班会 文艺型主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。如：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等。 4、竞赛式主题班会 针对学生竞争心理所采用的一种活动形式。 5、纪念性主题班会 是对历史事件和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。 6、实践性主题班会★ 让学生参加实践活动的过程中受到教育。 具体实施 （一）准备阶段 1、动员学生 2、确定主持人和发言稿 3、准备节目 4、布置会场 （二）实施阶段 ▲ 转化后进生 第一，角色换位法。 第二，情感体验法。 第三，赏识教育法。 第四，活动展现法。 4、检查与监督 总结与反馈 1、做好日常规范的检查。 2、看班级工作是否按计划得以实施，效果如何。 3、班级工作总结：是对计划执行的总检验，是对组织实施检查后的总结论，应着重肯定成绩，指出缺点，总结经验教训，提出下一周期的努力方向。 4、学生期末评语：具体明确，语言优美，以教师的个人特色来描画学生的表现和进步。 亲爱的老师们， 你还能想起自己成长的班级吗？ 你还能想起那榕树下的石凳，能想起教室旁的沙池，能想起那个和蔼的班主任吗？那是个梦开始的地方啊…?…?班级是你的家，也曾是我的家。往日的豪情万丈或许依然留存心底，因为流逝的年华未曾改变我们青春的气息;曾经的凌云壮志或许仍在灵魂的深处，因为名来利往的路途有一盏夜航灯，时时照亮我们的归程。那，也许就是我们的班级！?? 那首不唱的班歌有多少年了