浙江金融会计培养方案.docVIP

PAGE PAGE 36 会计专业人才培养方案 浙江金融职业学院 目 录 1.招生对象与修业年限…………………………………………………1 2.培养目标………………………………………………………………1 3.职业范围……………………………………………………………1 4.人才培养规格………………………………………………………2 5.职业能力分析………………………………………………………4 6.基本素质要求……………………………………………………… 8 7.专业课程结构…………………………………………………………9 8．专业核心课程设计…………………………………………………10 9．教学进程设计………………………………………………………12 10．学期周期数分配表…………………………………………………16 11．校内实训基地配置…………………………………………………17 12．校内生产性实训安排………………………………………………21 13．校外实习基地配置…………………………………………………22 14．顶岗实习安排表……………………………………………………23 15．实施建议……………………………………………………………24 附件： 附件1.专业人才需求分析……………………………………………26 附件2.专业人才培养模式……………………………………………31 附件3.专业核心课程标准……………………………………………32 附件4.质量管理与评价………………………………………………113 浙江金融职业学院会计专业人才培养方案 （专业代码 620203） 本方案采取标准化设计思路，在课程专家、行业专家、骨干教师组成的课程开发团队认真、细致研讨的基础上，构建“八点一线”整体框架，以能力培养为主线，从培养目标、培养模式、培养方案、课程建设、教材建设、育人团队建设、实训基地建设和招生就业八个方面，对人才培养的关键环节进行科学性、标准性规定，更好地规范人才培养过程，提高人才培养质量。本方案从能力、素质、知识三个维度开展育人工作，通过职业素质模块课程提升学生的人文素质；通过职业能力模块课程提升学生的职业发展能力；通过职业岗位模块课程增强学生的岗位工作能力；通过职业证书模块课程增强学生的职业资格考证能力；通过订单培养模块课程增强岗位就业能力，以达到培养能力过硬、素质优良、知识够用的职业人才的目的。 1.招生对象与修业年限 1.1招生对象：普高、三校毕业生 1.2修业年限：三年 2.培养目标 本专业主要培养面向中小企业、金融机构一线岗位，培养能掌握出纳、会计、成本核算、报税、审计等岗位业务，熟悉企业会计核算、纳税申报、成本核算、年报审计等日常经济业务处理的基本知识与操作技能，能胜任出纳、会计、审计等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型复合型号会计人才。 3.职业范围 序号 就业岗位 相关技能与职业资格证书 1 会计 1．“计算机基础知识和应用能力”（一级，必须），浙江省教育厅颁发，3学分； 2．“浙江省大学英语”（三级，必须），浙江省教育厅颁发，8学分； 3．会计从业资格证书（必须），财政部颁发，8学分； 4．初级会计证书（鼓励），浙江省人事厅颁发，8学分； 5．银行从业资格证书（鼓励），中国银行业协会颁发，8学分； 6．初级审计证书（鼓励），浙江省人事厅颁发，4学分。 2 出纳 3 银行柜员 4 审计 5 财务管理 4.人才培养规格 本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。 在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 4.1知识 ●掌握出纳工作守则的基本要求和票据、现金、银行存款和外汇等日常业务核算和管理的基本知识。 ●掌握工商企业、金融企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制方法。 ●掌握会计法、税法、票据法等相关财经法规的基础知识；掌握会计人员职业道德的基本要求。 ●掌握企业的盈利能力、资产管理能力、偿债能力、发展能力和社会贡献能力的基本分析方法。 ●掌握企业项目投资决策、证券投资决策、资产管理、资金筹集和收益分配的基本方法；掌握货币时间价值、风险价值、资金成本等的计算方法。 ●掌握信用管理的基础知识、客户信用管理和信用分析的基本方法；了解各种结算方法和风险评估的基本方法。 ●掌握材料费用、人工费用、辅助生产费用和制造费用等费用的归集和分配方法；掌握生产费用在完工产品和在产品之间分配方法；掌握分批法、品种法和分步法的核算方法。 ●掌握办理税务登记事务的基础知识；掌握增