2017年 鄂教版二年级语文上册第八单元测试卷及答案.docVIP

智汇 专业文档 第八单元提升练习 一、字词乐园。 1.读句子,看拼音,写字词。 2.辨字组词。 归(　　　)扫(　　　)　 　 村 3.根据部首写汉字。 4.选择合适的读音填空。 (1)医生重(　　　)新给他称了一下体重(　　　)。 (2)客厅的茶几(　　　)上放着几(　　　)个又大又红的苹果。 5.仿写词语。 咕咚咕咚　　　 　　　　　 　　? 昏头昏脑　　　 　　　　　　 　? 6.填上合适的动词。 (　　　　)敌人　　(　　　　)主意 (　　　　)微笑　　(　　　　)方向 (　　　　)嫩芽　　(　　　　)光明 二、句子乐园。 1.给句子填上合适的标点符号,再写几个这样的句子。 (1)这盆花是我种的(　　) ? (2)我的书包放在哪儿了(　　) ? (3)这里的风景真美(　　) ? 2.按要求写句子。 (1)岩石把小草的根拥抱得更紧。(改成“被”字句) ? (2)他坐在地上就像一座大山。(仿写比喻句) ? (3)他常常一边放牛,一边帮八路军放哨。 (用加点的关联词写句子) ? 三、课文回顾。 1.王二小是一个　　　　　　　　　　　的孩子。 2.《小草的生命》一文运用　　　　　　的修辞手法,赞美了小草　　　　　　　　　　。 3.《夸父追日》这个神话故事表达了中国人民对　　　　　的向往以及　　　　　　的雄心壮志。 4.这个单元我们学的古诗是　　　　　的《　　　　　　　》。古诗通过描写　　　　　　　　　　,抒发了　　　　　　　　　　的深切感受。 四、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。 经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。 阳光(　　　)地照耀着他,春风柔和地(　　　)着他,雨露慈爱地(　　　)着他。? 小草慢慢长大了,长得很健壮,很(　　)。岩石高兴地说:“孩子,不错,你是坚强的,值得我们为你骄傲!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。 1.按原文填空。 2.从文中找出下列词的近义词。 顽强—(　　　)　健壮—(　　　) 3.文中画线的句子运用了(　　　　)的修辞手法。我也能用一种修辞写一个句子:? 　 (二)课外阅读。 大 禹 治 水 很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。 禹下决心要治理洪水,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。 禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看;禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。 洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。 1.把下列词语连成一句通顺的话。 伟大　感激　大家　英雄　非常　这位　的　治水 ? 2.课文写了一件什么事?(　　) A.洪水泛滥。 B.大禹治水。 C.大禹三过家门而不入。 3.在大禹治水之前,洪水给人们带来了怎样的危害?用文中的句子回答。 ?