《奇妙的国际互联网》第二课时.docVIP

四年级语文 《奇妙的国际互联网》第二课时 执教：吴小英 【教学目标】 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 了解国际互联网的奇妙之处，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 【教学重难点】 了解国际互联网的奇妙之处。 【教学过程】 一、复习导入。 1. 听写词语。 2. 说说国际互联网给你留下的印象。 二、认识特点。 1．默读课文第二自然段。 2. 出示活动要求： （1）用 （1）用“ ”画出能体现互联网特点的句子，读一读。 （2）想一想互联网具有哪些特点，用几个词语概括出来。 3. 学生汇报，师生共评议。 4. 指导抓住关键词句体会国际互联网的“大”与“快”。 过渡：既然国际互联网如此奇妙，就让我们到互联网上去冲冲浪，看看我们可以干些什么？了解一下互联网的作用。 三、了解用途。 1．自由读课文第3自然段。 2. 出示活动要求： （1）找一找，人们可以用互联网干什么。用 （1）找一找，人们可以用互联网干什么。用“ ”画出相关的句子。 （2）结合生活实际，说说人们还可以利用互联网干什么？ 联网干什么？ 3. 用“ （谁）可以 ；还可以 ； 甚至可以 。”的句式说一说。 4. 引读课文第四自然段，明白其作用。 小结：互联网的魅力在于无限的可能，无限的发展，无限的创造。只要我们正确加以利用，他会给我们带来更多的便利。 四、课堂检测 国际互联网就像一张 的蜘蛛网，网上内容 ， 。使用起来 ，和人们的生活 。合理使用国际互联网，可以使我们的生活更加 。