2017人教版必修四第1步-预12.2 价值判断跟价值选择.doc文档.pdf

人教版必修四 12.2 《价值判断与价值选择》预习 预习目标 1．知识目标 （1）识记 价值判断的基本含义 如何正确地进行价值判断和价值选择 （2 ）理解 价值判断和价值选择的社会历史性 自觉站在最广大人民的立场上进行选择 （3 ）运用 运用所学知识及相关原理，剖析生活实例，说明人的社会地位不同、认识事物的角度不 同，时间、地点和条件不同，就会形成不同的价值判断。讨论分析为什么进行正确的价值判 断和价值选择，就要遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路 剖析生活中价值冲突的实际事例，如竞争与友情、关爱与惩罚、传统与时尚等，运用相 关原理，分析说明为什么要把人民群众的利益当作是最高的价值标准，从而牢固树立为人民 服务的思想 2 ．能力目标 通过学习价值判断和价值选择的原理，要求学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历 史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历 史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力 3 ．情感、态度和价值观目标 （1）学会做出正确的价值判断和价值选择 （2 ）学会处理价值冲突 预习提纲 1．自觉遵循社会发展的客观规律 （1）价值判断的基本含义 （2 ）正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律 （3 ）价值判断和价值选择的社会历史性 2 ．自觉站在最广大人民的立场上 （1）价值判断和价值选择的主体性 价值判断和价值选择具有阶级性 价值判断和价值选择因人而异 （2 ）人民群众的利益是最高价值标准 人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者 必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求 理解和尊重他人的正当选择 把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准 预习探究 预习过程 问题探究 一、自觉遵循社会发展的客观规律 探究1 科学发展观是中国特色社会主义理 1．遵循社会发展的客观规律。各种价值 论体系必威体育精装版成果，是中国共产党集体智慧的结晶， 判断和价值选择都是_______在不同人的头 是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学 脑中反映的产物，是在_______ 的基础上形成 发展观同马克 的。人们选择的目标能否实现，实现的程度 思列宁主义、 如何，取决于人们的认识是否符合社会发展 毛泽东思想、 的_______ 。因此，要树立正确的价值观，作 邓小平理论、 出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持 “三个代表” 真理，遵循社会发展的_______ ，走历史的必 重 要 思 想 一 由之路。 道，是党必须长期坚持的指导思想。 2 ．价值判断和价值选择的社会历史性。 贯彻落实科学发展观是中国共产党做出的正 ①内涵：随着时空的推移和条件的改变，一 确的价值判断和价值选择。你能分析这一判断的 定事物的价值以及人们关于它的价值观念也 哲学依据吗？ 会发生变化，价值判断和价值选择会因____ 、 ___和____ 的变化而不同。②意义：有助于我 们正确评价历史和___ 中的各种价值观念，防 止___化和____化倾向；有助于我们的价值观 念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进 行正确的价值选择。 二、自觉站在最广大人民的立场上 探究2 对于同一事物，可能会存在不同的价 1．价值判断和价值选择的差异性。①人 值判断，试分析存在差异的原因。 们的社会地位不同，____不同，价值判断和 价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判 断和价值选择具有___ 。②价值判断和价值选 择因人而异。人们认识事物的____不同，对 其价值的评价也会不同。 2 ．自觉站在最广大人民的立场上。要自 觉站在最广大___ 的立场上，把_______ 的利 益作为最高的价值标准，牢固树立为____服 务的思想，把献身___ 的事业、维护人民的利 益作为自己最高的价值追求。