大学英语课程分级教学方案-湖北工业大学教务处.DOCVIP

湖北工业大学《大学英语》课程分级教学方案（试行） 湖工大教[2005]45号 为不断深化教学改革，完善学分制，提高大学英语课程的教学质量和教学效率，结合我校情况，特制定本方案。 一、分级教学的指导思想和基本原则 遵循“以人为本”、“以学生为中心”的教学理念，贯彻“因材施教”的原则，根据教育部关于《大学英语》课程教学的总体要求，构建适合学生个性发展的《大学英语》课程教学新体系，以不断提高学生的综合英语应用能力。 二、分级教学的教学目标 学校按照《大学英语》课程教学大纲分别制定大学英语课程1、2、3、4级（以下简称“大学英语分级课程”）的教学大纲和教学要求。本科学生应在二年内修完大学英语分级课程并通过水平测试，鼓励学生提前完成大学英语分级课程的学习。 三、分级教学的主要内容 1、分级标准：将大学英语课程划分为1级、2级、3级、4级，分别与培养计划中的大学英语第一学期、第二学期、第三学期、第四学期的教学目标和考核难度水平相对应。 2、课程设置：每学期学校同时开设四个级别的大学英语课程，课程分别为大学英语1级、大学英语2级、大学英语3级、大学英语4级。每个级别用的教材与《大学英语》第一册、第二册、第三册、第四册相对应。与此同时，为了满足大学英语4级以上水平的学生学习需要，学校每学期开设CET-4和CET-6备考班、高级英语口语与高级英语阅读等英语提高班，做到英语教学不断线。 3、选课：学校按照“循序渐进”的原则安排大学英语分级课程的教学，由学生根据自己的学习基础与条件选择修读。学生每学期必须且只能修读一个级别的大学英语课程，选课应按级别顺序进行，选择修读某级课程的条件是已修读了其低一级的课程或已通过了低一级的水平测试。选课时间安排在每学期期末。新生第一学期由学校根据高考英语成绩或入学英语水平测试成绩直接编排到相应级别课程学习，个别要转入到低一级课程学习的，可在开课后三周直接到教务处申请办理。 4、开课：大学英语分级教学一般在每学期的第1周开课，至18周前结束。学生原则上不得申请调动到其它级别学习。 5、水平测试：水平测试时间安排在每学期结束前的一个月内。每个学生每学期可报考二个级别的水平测试。水平测试由教务处统一组织管理，外国语学院负责具体实施。 6、成绩评定及登录：水平测试结束后，由外国语学院组织教师统一阅卷，并将考试成绩在考后一周内以书面和电子报表形式报教务处。 7、学分计算：大学英语分级课程每级4个学分，学生通过了某一级别的水平测试，即获得该级课程的学分。学生在校学习期间必须通过各个级别的水平测试，通过高级别的水平测试不能代替低级别的水平测试。 8、报考CET-4的资格：正在修读或已修读完大学英语课程4级的学生可报考CET-4。 9、插班学习费用：本科生进入第三学年学习时，还未通过大学英语分级课程的学生，若再选修某个级别课程的学习，应按照重修费标准缴纳插班学习费用，对在规定时间内提前完成英语分级教学目标的学生，可免费报名参加学校开设的英语提高班。 四、本方案从公布之日开始执行，原《湖北工学院大学英语课程分级教学方案（试行）》（湖工教[2004]6号）同时废止，过渡期间出现的具体问题，由教务处参照《湖北工业大学学分制管理规定》处理。 五、本方案由教务处负责解释。 二○○五年十二月十三日