初中英语人教版八年级上册can you come to my party .docxVIP

附表1 一、基本信息 学校 江西省赣州市大余县黄龙中学 课名 Can you come to my party？ 教师姓名 李小樱 学科（版本） 英语（人教版新目标） 章节 Unit 9 Section A 1a-1c 学时 1 年级 八年级 二、教学目标 1.语言知识目标 （1）单词及短语： prepare, prepare for an exam，have the flu, go to the doctor （2）句型： --Can you come to my party？ --Sure, I’d love to. / Sorry, I can’t. I have to ... 情感态度价值观目标 在教师创设的情景中，使用本单元的目标语言与同伴之间相互发出邀请以及接受/拒绝邀请。由于教学内容贴近学生的日常生活，锻炼学生的日常交际能力，培养学生的英语社交。 三、学习者分析 本单元是人教版新目标英语八年级上册第九单元，主要围绕发出邀请及回复邀请展开。八年级的学生对整个课程的教学模式有了一定的了解，具备一定的听说读写能力，对于Can的一般疑问句在前几个单元也已经有所接触，为本单元的目标句型学习打下了基础。同时对于本节课的教学内容，学生在生活中已经具备生活经验，课堂中易找到共鸣点，能较快获得新知识。 八年级的学生思维活跃但思维深刻不够，准确性稍微欠缺，容易出现掌握新知识不牢，学习流于表面的情况。 教学重难点分析及解决措施 教学重点 （1）目标短语prepare for，have the flu，go to the doctor （2）情态动词can引导的一般疑问句表达邀请，以及礼貌回答 教学难点 目标短语prepare for 对情态动词can表达邀请的礼貌回答 解决措施：通过丰富的呈现方式，反复操练目标短语和Can you ...的句型，培养学生运用礼貌回答，以期达到融会贯通、能在交际中熟练运用的目的。 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 Lead in 0’28”- 1’15” 激活课堂，导入新课 Talk about weekend activities 说出自己在周末的活动 Presentation 1’20”- 2’58” 目标短语导入 Talk about others’ activities 说出图片上的人在做什么 展示图片和目标短语，加深学生对目标短语印象 Consolidation 2’59”- 9’21” 设计任务，形成能力，层层推进 Game Translation .Match the pictures with phrases 1.看屏幕上的转盘，翻译转盘所停止位置的词组 2.看中文翻译英文 3.看1a ，将短语与图片匹配 展示转盘游戏，让学生在游戏中巩固新知 Exercise 9’30”- 14 ’39” 加强输入目标短语 1.Translation 2.Pair work 1.看英文翻译中文 2.以小组为单元仿照例子编对话 多样化呈现教学内容，加深目标短语的印象 Presentation 14’39”- 16’56” 目标句型导入，初步创设交际情景 1.找出图片中特定人物说的话 2.说出图片中其他人物有什么活动 找出目标句型 说出目标短语 3. 聚焦目标句型，吸引学生关注特定教学内容 Consolidation 18’00”- 24’13” 巩固短语和句型 1.听听力，完成1b 2.巩固短语及句型 3.补全对话 1.听听力，进入交际情景 2.操练短语和句型 3..根据图片补全对话并作出回答 展示教学内容 Game 24’10”- 31’16” 创设情景，使学生熟练使用英语达到交际目的 分成四个小组，每个小组派一个同学向其他组发出邀请，以得到最多肯定回答为胜。 发出邀请以及礼貌性回答邀请 展示游戏规则 Problem solving 31’40”- 33’21” 情景导入，贴近生活，引导学生将课本内容联系生活 播放影片 观看影片 在课堂中呈现影片，加强英语课堂趣味性 Exercise 33’25”- 40’35” 创设情景，培养学生在实际生活中熟练运用目标短语和句型 编写对话 以小组为单位，根据编写一则邀请别人看电影的对话 呈现对话的编写要求 Homework