英语人教版五年级下册《My favourite season 》教学反思.docVIP

人教版五年级英语下册 《My favourite season 》 教学反思 营城子镇中心校 苏莹莹 《My favourite season》教学反思 本节课的教学内容与学生的生活息息相关，主要学习有关四个季节的词汇及重点句型。 对于天气情况，学生在四年级下册已经有了初步的了解，因此，本节课我通过以旧引新，借图说话，小组讨论等不同的形式反复呈现新知识，从而降低学习难度，让学生用英语对自己的喜爱的季节进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。现反思如下： 一、教学目标基本达成 在教学过程中，我借助先进的教学设备辅助教学，主要采用情景教学法、整体语言教学法、全身动作反应法、任务型教学法来吸引学生的注意力，让学生快乐的学习英语。 并设计“我来比划你来猜”、“赠送礼物”、“歌谣视频”、“服装设计”等活动训练学生对单词和句型的掌握情况。通过学生自学、学生讲解、小组讨论，同桌互学等形式展开教学，有助于学生养成良好的自主学习习惯，充分体现学生的主体地位，教师主导的作用。真正的把课堂还给学生，留给学生更多说的机会，使学生的语言交际能力得到发展。 二、能够与学生生活实际进行紧密结合 回顾这堂课，学生绝大多数已经会说会用该掌握的句型了，兴趣很浓，表现得很棒。上课时我脉络清晰，把握了重难点，运用了很多教学手段，歌谣，歌曲，表演，调查等，学生兴趣很浓，把一堂课的氛围推向了高潮。体现了英语学科的特色，也很好地把握了小学英语课程标准。 在与学生互相合作共同学习过程中，为了让学生感受到我对他们的关怀与希望。我精心设计了鼓励、赞赏学生的评语：Well done! Good job! Wonderful! Great!..使得每个学生都有信心回答问题，优化课堂效率。 三、有待改进的地方： 1. 本节课时间分配有些不合理，由于课堂容量较大，我觉着我的语速还是有些快，如果适当的删减，时间会充裕些，语速也许会会相应的放慢。 2.在整堂课中，我应我应该更多的关注差生。多给这样的学生回答问题的机会，树立每位学生的自信心，让学生大胆开口说英语。 3.对于达标检测的填空题，我应该把所需字母展示到白板之中，如果能考虑到不同层次的学生，降低此题的难度，效果会更好。 在今后教学中，我会不断总结课堂得失，寻找更适合孩子们的教学方式，争取取得更大的进步。