五年级下册第二单元my favourite season p.docVIP

PEP小学英语五年级（下） Unit 2 My Favorite Season Part A 教案背景 本课时主要通过对四季天气主要特征的描述，从而让学生掌握四季的单词（spring, summer, fall, winter）以及主要句型(What’s your favorite season?)的运用和相互询问。五年级的学生有了一定的语言基础，也乐于用英语表达自己的喜好和见解，但对前面学过的相关内容可能会有所遗忘，本课时的任务则是在帮助学生回忆旧知的基础上，学习新知并加以运用。 教学课题 Unit 2 My Favorite Season Part A Let’s learn Let’s chant, Let’s find out 教材分析 本单元教学内容上与四年级下册第四单元有相通之处，四年级时学生已经学习过描述天气情况的形容词如cool, cold ,rainy ,windy snowy, sunny等，所以在学习中，可以以旧引新。另外本课时的单词学习也是本单元的重点，因为A部分是学习四季单词，B部分则是围绕四季开展的活动，同时围绕只要句型“What’s your favorite season?”加以操练运用和拓展。 教学方法 活动法、情景交际法、多媒体辅助教学法和小组合作学习法。 教学目标 1、能听、说、读、写四会单词：season, spring, summer, fall, winter。 2、能听、说、认读句子What’s your favorite season?，并相互询问。 3、能说唱歌谣、歌曲。 4、了解四季天气及植物特征。 5、能根据图片来判断相应的季节。 教学重点 掌握关于季节的五个单词season, spring, summer, fall, winter及句型What’s your favorite season? What’s the weather like today. 教学难点 四会单词的正确拼写。 教具准备 1、四季教学图片、录音机和磁带 2、多媒体课件 教学过程 一 热身/复习（Warm up / Review） 1、播放四年级下册第四单元A部分的chant，复习相关天气的形容词。 2、用课件展示不同的天气,用what’s the weather like today复习有关天气的单词 windy \sunny\snowy\cloudy\rainy T: What’s the weather like? S: It’s … 3、播放五年级上册第三单元B部分Read and write录音，复习巩固句What’s your favorite…?帮助学生回忆句型。 呈现/操练（Presentation / Practice） 二 学习生词 A．利用课件出示长出嫩芽的树T:Look! The tree green now .What season is it now ?学习单词season, spring。 B. 出现枝叶茂盛的树 T: It’s very hot. Summer is coming.学习summer。 C. 出现掉树叶和发黄树叶的树，T: Well, it’s cool. There are many fruits. 学习fall。 D. 出示光秃秃的树，还有雪花，T: What’s the weather like now? Yea, it’s very cold, It’s snowy.学习winter。 三 操练生词 活动一：听录音，跟读 活动二：闻声猜季节 根据听到的声音，猜出是哪个季节。（课件出示） 活动三：读诗猜季节。 根据看到诗的内容，说出是哪个季节。（课件出示） 活动四：看词画图 完成Let’s find out 中的图，让学生画出自己想画的，自己最喜欢的季节里的树和景物。然后请学生上台讲述自己画的是什么？为什么要画这个季节？ 四 拓展／巩固　（Extension / Consolidation） 1、学习Let’s chant a. 让学生小组合作找出chant中认识的单词，并大声地读出，看哪组找得多。 b. 教师根据拼音规则讲单词golden，gone c. 听录音，跟读，自己读，齐读 2、传话，开火车 T: What’s your favorite season, S1? S1:Spring. What’s your favorite season, S2? S2: Fall. What’s your favorite season, S3? S3: Winter. What’s your favorite season, S4? S4: …… …… 3、调查： 让学生自制一张调查表，样式如下： Name spring summer f