面向学习对象的网络课程设计与开发.PDFVIP

!!# 中国电化教育 总第!# 期 学习资源设计 文章编号% * ’ * * !# $%# T ST . 面向学习对象的网络课程设计与开发 路秋丽 余胜泉 北京师范大学 现代教育技术研究所 北京 ((PST ’ 摘要 采用面向学习对象的方法设计与开发是网络课程发展的必然趋势 本文在研究学习对象的基本理念和相 % # 关标准尤其是’()* 的基础上 详细分析了采用面向学习对象的方法设计与开发网络课程的意义 并着重论述了 面向学习对象的网络课程设计与开发的基本要求和一般过程# 关键词 网络课程设计与开发 教育技术标准 学习对象 ’()*+++++ % ) ) ) 中图分类号 ,#-#+++++++++文献标识码 . % % 面向学习对象的 或者章 节 之间有很多公用元素 产已经远远跟不上 发 I /A9?=@=B $ ’ I /A9?=@=B 资源因其可重用 易获取 易更 如修饰性图片 样式表等 或者 展的实际需要 $ $ $ ’ # 新 易管理 适应不同学习者需要 穿插引用 导致整个网络课程不 目前国际上许多学术机构或 $ $ 以及可跨平台使用等特性 能够 可拆分 但是在使用时 教师需要 组织 如 以及 # $ MIII 4JKH MLK 解决资源共享的问题 网络课程 针对具体的教学情况选择适合的 等 致力于研究学习对象相 # N04 ’ 作为 资源的主体 其 教学内容 一门现有的网络课程 关标准及其实现技术 用标准的方 I /A9?=@=B 设计与开发采用面向学习对象的 中的内容往往不是全部都能用到 法来定义和存取关于学习对象的 方法已成为网络课程发展的必然 的 或者原有内容大纲不合适 那 信息 并为学习对象提供与