2018部编版第5课-第二次工业革-命(28张).pptVIP

* * 温故知新 1、明治维新的根本原因、时间、人物。 2、明治维新的主要内容（政治、军事、经济 、社会生活方面）。 3、 如何评价明治维新？（作用和局限性） 材料一：明治天皇政府把全国分为3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工业，明治政府出钱建立了大批工厂，为“求知识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。 材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该强搬硬套。 ⑴ 材料一反映了明治维新的哪些内容？ ⑵日本政府在对外政策上有何变化？ ⑶根据材料二，你认为在改革开放的今天，借鉴外来文明方面 我们应该怎么做？ 明治维新前：闭关锁国； 明治维新时：主张对外开放 明治维新后：对外侵略扩张的军国主义道路 政治：废藩置县，加强中央集权 经济：推行地税改革，以殖产兴业为口号，大力发展近代经济 社会生活上，提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 依据国情，取其精华，去其糟糟粕 找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 原因 性质： 作用： 局限性： 资本主义发展受到阻碍 自上而下资产阶级性质的改革 有利于本国资本主义经济的发展,改革后都走上了资本主义发展道路 改革都不彻底，保留了大量的封建残余 主要障碍 走上资本主义的方式 英法 美国 俄国 日本 封建专制统治 幕府的封建统治 英国的殖民统治 封建农奴制 民族独立战争 资产阶级性质 的改革 资产阶级革命 世界主要资本主义国家走上资本主义道路的方式 第5课 第二次工业革命 情景导入 1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！ 1、了解第二次工业革命发生的背景和特点。 2、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的 科学家、发明家。 3、理解第二次工业革命的深刻影响。 4、感受科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。 教学目标 什么是“第二次工业革命”？ 　　1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。 合作探究一 第二次工业革命的背景和特点 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明…… 科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。 ——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 依据下列材料，指出第二次工业革命的显著特点？ 科学与技术开始紧密结合，并迅速应用于工业生产。 小结：第二次工业革命的背景和特点 第二次工业革命： 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 背景：19世纪，工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究取得了重大进步。 特点：科学研究同工业生产紧密结合 主要成就 人物 发明 合作探究二 第二次工业革命主要成就 电的应用 内燃机和 新的交通工 具 化学工业 和新材料 美国爱迪生 德国戴姆勒 德国狄塞尔 德国本茨 美国福特 瑞典诺贝尔 美国海厄特 法国夏尔多内 发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄 影机、放映机；建成火力发电站和输电网 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、 电车、电报 汽油内燃机 柴油内燃机 制造配有汽油发动机的汽车 使用流水线生产汽车 以内燃机为动力的轮船、飞机 生产碱、硫酸、人造染料 炸药 赛璐珞 人造纤维 德国奥托 煤气内燃机 奥托煤气内燃机 戴姆勒汽油内燃机 柴油内燃机 卡尔·本茨和他发明的第一辆汽车——奔驰专利1号车 福特---流水线生产汽车价格为265美元，是当时福特汽车厂工人两个月的工资。 第一次，共飞行了36米，留空12秒 语录 生命，那是自然付给人类雕琢的宝石。 人类从新发现中得到的好处总要比坏处多。 我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。 我更关心生者的肚皮，而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀。 我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣。 由于发明赛璐珞，海厄特在1914年获得了珀金斯奖章。 夏尔多内