⑧小荷体验课／红皮书教案与实录》.docVIP

中国小荷·苏州总部 小荷精品展示课/招生体验课（新四版） 小荷体验课红皮书 （电子稿） 撰稿：中国小荷1028研究院 ★重要说明： 一、A30之意，即《小荷对外展示课》的第一方案，学员人数在30人左右，不含家长。 二、本次课程的对象如果是“非合作校”，则称为：小荷“精品展示课”A30（新四版）；如果是“签约合作校”，为招生而准备，则称为：小荷“招生体验课”A30（新四版）。 三、应该挑选优秀而富有小荷教学经验的老师来担当此教学。 四、本电子稿同时印有文字本，随课品和教材同发各校。阅读时，可同时参阅。 注：为方便公开教学，本书特在本书后制作“例文复印页”。开课时，只需将此页复印，即可用作课件。 也可在“荷茶馆”等渠道，或与总部小荷师训中心联系，下载例文。 体验课／教案全集（电子稿） 中国小荷·苏州总部 小荷精品展示课/招生体验课（新四版） 《我的十万个为什么》 全集之一 第一部分：《小荷招生体验课 》（A30初级版） 教案全集：《我的十万个为什么》 撰稿：中国小荷1028研究院 （2012年8月） ★说明：“初级版”即适合于低年级（二三年级）学员。“A30”适合于30人左右的对外公开课。此外还有B90方案，适合于90人左右的公开课。 ◆出品人／冯斌（河马国王） （说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。） 一、教学目的 小荷体验，招生宣传；快乐吸引，经典课堂；文化浸濡，写作融入。 二、课品准备 1、教室外签到台 ◆小荷宣传海报若干、招生简章若干、手摇铃、签到本、荷旗（悬挂醒目位置）、《荷手册2》一百本到两百本，参加者即可领取、小荷狗笔（每人1支，快写时使用，约30—40支） 2、教学用品 ◆《我的十万个为什么》例文打印稿40份（或PPT） 3、想象题奖品 ◆小荷校徽5枚、小荷图书2—3本、小荷作文馆小信笺（每本10张）5本、其他临时购买的文具奖品等 4、迷你奖 ◆小荷迷你奖状（课程中根据情况发给孩子们，可多发，多鼓励） 5、快写卡 ◆《600秒快写卡》（按人数定，每人1张，30—40张） 6、作文勋章 ◆“快写王”作文勋章1枚，“神笔手”作文勋章9枚 7、其他 ◆《新华字典》1本 8、其他 ◆当地当日之《XX晚报》或《XX日报》1张 三、人员配备 1、任课教师1名（有小荷教学经验的优秀教师） 2、签到教师及引导人员，2到3名左右（上课开始后，1人担任教务工作，摇铃巡视，课间进行纪律维持；1人在签到处，担任咨询讲解工作） 四、“教学五程序”与教学用时 1、本课用时：约60分钟-80分钟左右（不要超过一个半小时）。 2、本课适用学生人数为：30人左右（“A30” 3、教学程序： ①独特的小荷上下课仪式，约5分钟； ②教师趣味自我介绍，约10分钟； ③“傻大姐想象题”，约10分钟； ④“600秒快写”的讲解及写作，约25分钟； ⑤现场颁奖和总结，并作招生介绍，约20分钟。 五、《傻大姐作文与想象》（共两套题型，并附“参考答案”；二选一） （一）《傻大姐作文与想象》“鸡蛋题型” 1、怎样让一只鸡生出彩色的鸡蛋？要求幽默回答，创新回答，越多越好。 ◆老师启发／参考答案： ①普通版——给鸡吃彩色的饲料。 ②幽默创新版——让这只鸡去美术用品商店打工半年，就可以生出彩色的蛋；让这只鸡嫁给一个水彩画画家，他们的孩子就是彩色的了。 2、一只鸡蛋与作文有哪些相似之处？要求幽默回答，创新回答，越多越好。 ◆老师启发／参考答案： 鸡蛋给我们生长补充营养，文章给我们的心灵补充营养；一只蛋有核心，那就是蛋黄，一篇作文也有蛋黄，那就是中心思想；每一只蛋中都有生命，每一篇好文章也有生命，它是作者的创造。 3、怎样区别一只鸡蛋，是家鸡所生还是野鸡所生，要求幽默回答，创新回答，越多越好。 ◆老师启发／参考答案： ①普通版——请动物学家来鉴别；把它烧熟了就知道啦；野鸡生的蛋比较小，有花纹，家鸡生的蛋比较大，比较白。 ②幽默创新版——把鸡蛋放在山坡上，看它是往山下滚还是往山上滚，往山下滚的是家鸡所生，往山上滚的是野鸡所生；把一只鸡蛋往天上扔，往下落的是家鸡所生，往天上飞的是野鸡所生；给这只蛋播放周杰伦的音乐，如果鸡蛋很陶醉，轻轻摇晃，那就是家鸡所生，如果它吓得滚出老远，那就是野鸡所生。 4、一只小鸡破壳而出，它会讲什么话，你会怎么对它说？ ①普通版——小鸡说：“我热死啦！”我说：“你是谁？” ②幽默创新版——小鸡说：“妈，我想你很久了。”我说：“你有身份证吗？” 5、鸡蛋中有蛋黄，河水中有鱼虾，天空中有白云……请告诉我：“什么中，有什么”？说得越多越好 ◆老师启发／参考答案： ①普通版——嘴巴中有牙齿；眼眶中有眼睛；鼻子中有鼻涕；饭碗中有米饭；厨房中有蟑螂。 ②创新版——嘴巴中有美味；目光中有