我国就业歧视之经验歧视.docVIP

中国就业歧视分析之 ——经验歧视 目录 一、劳动力市场的经验歧视现状 二、经验歧视的含义（放入 第一部分最开始） 二、经验歧视所带来的影响 三、经验歧视的成因 四、解决经验歧视问题的对策和措施 总结 摘要： 据国家人力资源和社会保障部的必威体育精装版统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为 630 万人，比 2009 年的 611 万多 19 万人 2000年，全国高校毕业生只有107万人，2001 和2002年分。别为114 万和 145万人 2003 年，毕业生人数首次突破200 万。人 (达到212 万人)，之后平均每年都要增长五六十万人，2009年首次突破600万人(达到 611万人)，今年则增至 630万人 与。逐年增长的大学毕业生人数相反的是，自 2000 年以来，我国大学毕业生一次就业率逐年下降，2001 年 6 月超过 80%，2002 年底达到 80%，2003 年下降为 75%，2004 年为 73%，2005 年为72.6%，2006 年为 71.9%，大学生就业形势日趋严峻。 一，劳动力市场的经验歧视现状 尽管我国宪法、劳动法明确规定了劳动者平等就业的权利，但在目前，很多应届高校毕业生仍然因为缺乏工作经验被用人单位拒之门外．失去了公平竞争、自主择业的宝贵权利用人单位设置工作经验门槛的现象普遍存在．而在这其中受害最深的，自然是刚刚走出象牙塔、绝大多数毫无社会正式工作经验的高校毕业生。 面临巨大的就业压力，很多大学生选择了继续呆在大学里选择考研，然而，面对一个研究生和一个有三年工作经验的人很多公司毅然决然选择了有工作经验的人优先！ 此外很多同学加入了考公务员的行列,然而现在很多省份已经规定须具有2年的基层工作经验的应届毕业生方可参加公务员考试. 面对直接就业的同学: 新华社2005 年2 月19 日报道，北京春季人才招聘会上，70%的招聘单位要求应聘者具有两年以上工作经验； 2007年8月6日。上海市劳动和社会保障部门公布了必威体育精装版的职业供状况分析报告，统计数据最示当年第二季度劳动力市场招聘岗位对工作经验的要求平均为1．5年，其中要求两年以上工作经验的岗位约占38．9％； 2008年中国广播网针对求职者的一项调查报告显示，在2000名求职者中，有17%的人遇到明显的经验歧视，14％的人遭遇性别歧视，12%的人遭遇户口歧视，7%的人则在长相或身高上受到歧视。就业歧视林林总总，经验歧视已经占据榜首。 二，经验歧视的含义并入第一部分开始 经验：主要指工作经验，即与工作相关的实践知识和技能。 经验歧视：指在劳动力市场上，面对具有相相同岗位胜任力并最终表现出相同劳动生产率或工作绩效的劳动力供给者，需求方却因为其缺少工作经验的非经济性特征，进而拒绝其任职的行为。 该定义主要包括三层涵义 第一, 就业歧视是由市场需求方造成的。 在劳动力市场上, 雇主会对拟雇用的岗位, 提出相应的雇用条件或要求, 或对前来求职的劳动力供给者提出自己的雇用政策。通常, 歧视行为就在此产生。 第二,就业歧视是由市场供给方的非经济个人特征引起的。 这里所说的非经济个人特征, 是指供给方未来为需求方提供的边际生产力或劳动率无关的个人特征。 第三, 歧视是一种行为。 在劳动力市场上, 雇主通过雇佣政策和要求, 区别对待的是具有相同岗位胜任力只是非经济个人特征不同的劳动力供给者, 并出现以此为依据拒绝其任职的行为,才能称之为就业歧视。所以, 就业歧视作为一种可见的行为, 是可以判定和测度的。 三、经验歧视对我国大学生就业产生的负面影响 （一）对个人的消极影响 1. 加大大学生的就业难度。 在高校总体扩招的背景下，大学生的劳动供给大量增加，就业市场供求状况发生相应变化，大学生的就业空间相对缩小。经验歧视的产生使用人单位对大学生的需求减少，强化了供给的增长效应，致使大学生就业市场均衡工资下降，均衡就业量减少，这对大学生来说意味着“低薪就业”或者失业，使其受到心理、生活、家庭等多方面的打击。 2. 影响大学生学习气氛，加剧了学风浮躁 面对求职中出现的经验歧视，从业经验的重要性正在被就读的大学生所认识，然而，许多大学生求学期间忙着搞兼职积累经验，经验倒是有了一些，学业却荒废了，这显然是对教育投资的浪费。大学的首要职责在于教给学生以理解力为核心要素的“学习能力”，而不仅仅是知识与技能,更不是经验。事实上,查遍中外所有大学制定的“培养目标”，几乎找不到任何关于“经验”的表述。再者，无论中外的大学，教学也都是立足于某一特定学科，以专业知识为主要内容来实施的，而不是以某个具体工作岗位为出发点，着重传授技能与经验，因为这是职业教育的功能。这无疑从理论和实践两个层面，同时证明了大学功能当中“经验”传授的次要性。另外，对于一个有长远眼光的单位来说，选用的应该是