我国辽阔疆域.docVIP

教学目的：1、能指图说出我国的地理位置。 2、记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。 3、能对照中国政区图，在空白地图上填出我国34个省级行政区的名称和行政中心。初步识记34个省级行政区的简称。 4、能运用地图说明我国的地理位置的优越性；能运用有关图表资料，通过计算、比较等方式说明我国既是陆地大国，也是海洋大国，增强民族自豪感。 教学重点：1、我国地理位置及其特点。 2、34个省级行政区的名称、分布。 教学难点：34个省级行政区的名称、分布。 教学用具：1、电脑课件。 教学课时：1课时 教学过程 [导入新课]? ??从本学期开始，我国将学习中国地理，了解祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国，东方大国。请大家在地球仪上找到中国的版图，判断它的海陆洋位置和所在半球。 [出示板书课件]?? 第一章? 从世界看中国 第一节? 辽阔的疆域 一、?地理位置 [展示电脑投影]? P2图1.1中国在地球上位置示意图 [提问] ?? 1、划分南、北半球的界线是什么？我国在哪个半球？ 2、划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球？ [指图归纳并板书]? 我国位于东半球、北半球 [引导]? 再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？ [指图归纳并板书]? 亚洲东部、太平洋西岸 [小组讨论]? 评价我国地理位置的优越性，（做P3活动1和活动2） 我国没有寒带，大部分位于北温带，只有少数地区在北回归线以南。我国是一个海陆兼备的国家。 [活动]? 完成P4活动3 国土位置的优越性 发展农业生产 略（由学生发挥） 对外交往合作 海陆兼备，既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作 发展海洋事业 东临太平洋，海洋环境多样，地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利 其它 大部分位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。 ? 我国不仅地理位置优越，国土面积也很大，哪些数据可以说明我国国土辽阔呢？ [P5活动2]1、陆地领土：960万平方千米； 2、管辖海域面积：300万平方千米 3、南北相距5500千米；东西相距5000千米 [讨论] P5活动3 南北纬度跨距大，气候差异显著，北方冬季长而寒，南方没有真正的冬季，东、西经度跨距大，由于地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，所以乌苏里江撒满金色的晨光时，帕米尔高原仍是夜间。 [P4图]? 请同学上台指出我国15个陆上邻国和6个海上邻国。 领土大的好处：人类活动的空间大，利于综合国力增强；自然条件多样，物产丰富；国防的腹地宽广；风土人情地域差异大，文化丰富多彩。 ? ? [练习] 1、我国位于???? （南、北）半球、????? （东、西）半球。亚洲的???? 部，东临????? 洋。陆上领土面积?????? 万平方千米，仅次于????? ??和??????? ?，居世界第三。 2、我国是：? A、世界最大的国家?? B、海陆兼备的国家?? C、少数地区在北极圈以北?? D、西濒世界上面积最大的大洋—太平洋 3、讨论：我国濒临的海洋从北到南依次是哪四个海，为什么说我国既是陆上大国，又是世界上为数不多的海洋大国？ 4、在P4图1.4中国疆域示意图上按逆时针方向找到15个陆上邻国和6个海上邻国。 5、利用P2图1.1说明我国地理位置的优越性。 第二节 中国的行政区划————反思教案 ? 营口六中——高永太 ? 教学目的： 1、了解我国现行的三级行政区划，熟悉34个省级行政区名称， 2、培养学生阅读并使用行政地图的能力， 3、通过课件的演示，对学生进行热爱祖国的教育，激发学生保卫祖国、热爱祖国的意志。 教学重点： 34个省级行政区名称 教学关键： 以行政区划拼图游戏的方法，开展小组竞赛。使学生在愉快、激烈的氛围中完成对本节重点的掌握。 教学方法：多媒体教学 课前准备： 多媒体课件——中国行政区划拼图 ? 课前反思： ? 1、对于前一节的复习尽量快一点，免得学生的学习兴趣过早的衰退。 2、把学习的重点放在联想性的学习上，并鼓励学生以爱国的热情来熟悉祖国的每一个省份。 3、全班学生分组进行拼图比赛，按比分评价小组的合作性、个人的参与性、学习的积极性。相信学生们一定会很愉快的开始和进入本节课热烈的学习中来，争取让这一节课成为学生们本学期最喜爱的一节课！不仅为今后的学习奠定了基础，也为他们的将来打下了一个良好的基础。 ? ? 课堂程序： ? 复习：略 ? 【导入新课】 通过上节课的学习我们知道了中国的疆域十分辽阔，为了便于管理好这样大的国家，我们要进行行政区的划分。本节课我们就来学习中国的行政区划。 ? 【板书】 第