2019年广州市中学数学优秀科组评选方案（修订稿）.docVIP

PAGE PAGE 4 广州市中学数学优秀科组评选方案（修订稿） 广州市教育局教研室数学科 广州市中学数学教学研究会 学科组是学校集教学、教研、管理于一身的基层组织，在保证学校全面贯彻党的教育方针、落实学科课程标准的精神、提高学科教学质量、促进教师的发展等方面起着重要的作用。为了加强我市中学数学科组的建设，不断提高中学数学科组的管理水平，经市教育局教研室领导批准，市教育局教研室数学科和市中学数学教学研究会决定在我市开展评选中学数学优秀科组的活动。为使这项活动得以顺利开展，经多方征求意见并做了适当修订后，制定出本方案。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、制定本方案的原则 ⒈ 导向性原则 本方案的制定以当前社会的要求和教育发展的趋势为依据，尽可能对中学数学科组建设具有导向作用。 ⒉ 公平性原则 本方案尽可能考虑到不同生源的学校，力求评价标准客观、公平。 ⒊ 可行性原则 本方案尽可能以对具体事实的量化评价为主，以质性评价为辅，使之具有可操作性，便于实施。 二、评选标准 ⒈ 科组建设 ⑴ 科组工作有计划、有总结（5分）。 ⑵ 科组活动制度化（3分）。 ⑶ 鼓励科组成员进修研究生课程（获硕士以上学位，5分/人；获研究生课程班结业证书，2分/人）。 ⑷ 科组成员工作业绩突出（ 获国家、省级表彰，7分/人次；获市级表彰，5分/人次；获区级表彰，3分/人次；获校级表彰，1分/人次。这里的表彰是指被评为劳动模范、特级教师、模范教师、优秀教师、三等功以上、教坛新秀、先进工作者、十佳青年教师。若获市、区“高考突出贡献奖”分别为3分/人次、2分/人次；若获市、区“教研积极分子”分别为2分/人次、1分/人次）。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 ⑸ 重视青年教师培养。 ① 有青年教师培养计划并已付诸实施（3分）。 ② 鼓励符合条件的青年教师参加市、区青年教师解题比赛（ 获市级一、二、三等奖，分别记5、4、3分/人；获区级一、二、三等奖，分别记4、2、1分/人）（说明：青年教师论文评比归入“校本教研”第（5）条中）。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 ⒉ 校本教研 ⑴ 每学期均安排了科组理论学习和业务学习（3分）。 ⑵ 坚持年级集体备课（3分）。 ⑶ 积极承担校级公开课或实验课（2分/节）。 ⑷ 积极举行科组内的公开课或实验课（1至3节，2分；4至6节，3分；超过6节，5分 ）。 ⑸ 积极撰写教研论文（① 在杂志上发表：省级以上，5分/篇；市级，4分/篇；区级，3分/篇。② 评奖：获省级以上及市教育局（含市教育局教研室）一、二、三等奖，分别记6、5、4分/篇；获市中学数学教学研究会一、二、三等奖，分别记5、4、3分/篇；区级一、二、三等奖，分别记4、3、2分/篇；校级一、二、三等奖，分别记3、2、1分/篇）。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 ⑹ 积极开展教育科研（获省级以上、市级、区级、校级立项批准，分别记5、4、3、1分/项；科研项目获省级以上一、二、三等奖分别记7、6、5分/项，市级一、二、三等奖分别记6、5、4分/项，区级一、二、三等奖分别记5、4、3分/项，、校级一、二、三等奖分别记3、2、1分/项）（含子项目及市、区特约教研员研究项目）。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 ⒊ 市、区教研活动 ⑴ 市、区教研活动出勤率高（教研活动考勤优秀率达50%以上，10分）； ⑵* 承担市或区教研活动中心发言或资料编写或其他教研任务，且能较好地完成（2分/次）； ⑶* 参加区级以上的学术交流活动并宣读或交流论文（2分/篇）（说明：该项目评分时不分等级，重在参与）。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 ⒋ 教学质量 ⑴ 在高考或中考中取得较好成绩（排名列全市同组前25%，10分；未进全市同组前25%但平均分超全市同组平均分，5分。完全中学若高考和中考成绩均符合，则将两个得分相加）；厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 ⑵* 高考获省数学单科状元（7分/人），中考获市数学单科状元（4分/人）； ⑶* 高考数学单科获135分以上（A、B类3分/人，其他类5分/人）（此项不计状元得分）；单科获120～134分（A、B类1分/人，C类3分/人，其他类5分/人）；茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 ⑷*数学高考突出贡献奖（科组集体获数学高考突出贡献奖，5分/次）。 ⒌ 课外活动 ⑴ 成立了数学课外活动小组并经常开展活动（1至3个组，2分；4至10个组，3分；超过10个组，5分 ）；鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦