司法考试图书资料-厚大法考民法基础先修讲义(上).pdfVIP

2018赛季厚大法考民法先修 作者：厚大民法独家授课老师张翔 微博：@张翔民法 第一部分 民法理论卷1 一、从合著到独著1-2 二、取消了 “背景知识”与 “司法考试考察点”的分割2-3. 三、增加了一系列新的内容3-5 第二部 真题卷5 1.真题卷5-6 一、民法理论卷 一、从合著到独著 1、合著的优势 1 （）在一本书中，放置每个人的 “精华部分”： 2 （）读者可以在在一本书中——领会两个人的思路。 2、不足之处：衔接问题 1 （）教师对于知识的 “体系性讲述”——都有自己的独特步骤——具有个性： 【例1】 ①自然人的权利能力——始于出生——死者没有权利能力——受不受保护？—— “两种情形、两种顺序”：  两种情形：侵害致死；死后侵害  两种顺序：配偶、父母、子女；其他近亲属  性质：基于自己的权利索赔——赔偿金不是遗产 ②死者近亲属的损害赔偿请求权的两种情形 第一，自己的—— “两种情形、两种顺序” 第二，继承来的——条件：  侵害发生后，人并未死亡——与 “两种情形、两种顺序”相区分  财产损害赔偿请求权，直接继承  精神损害赔偿请求权，有条件继承 （书面同意赔偿；起诉）  性质：基于继承死者的请求权索赔——赔偿金是遗产 没有讲到 “两种情形、两种顺位”，直接讲 “自己的、继承的”，就会出现知识漏洞。 【例2】 ①无因管理  弄坏了，没有故意、重大过失，不赔；必要费用可以要  “无因管理与无权代理”—— 适用无因管理—— “无因管理保护一切学雷锋”： 1 ②占有—— “善意占有”和 “恶意占有”的区分意义：  善意占有：弄坏了不要赔；支出必要费用可以要  恶意占有：弄坏了要赔；支出必要费用不能要 ③拾得遗失物，想还——恶意占有，还是无因管理？  适用无因管理—— “无因管理保护一切学雷锋”  弄坏了，没有故意、重大过失，不赔；必要费用可以要 —— 《民法总则》颁布后，我们的体系安排，依然将 “无因管理”置于 《民法总则》之中，位于 《物权法》 之前的原因。 （2）合著的教材，要完美衔接——条件：彼此熟悉对方的体系思路 3、2018年——各自独著——不协调的问题将会消除。 二、取消了 “背景知识”与 “司法考试考察点”的分割 1、2017年版 “理论卷”，每一讲的结构是： 一、“背景知识”。涉及问题的概念、基本原理； 二、“司法考试考察点”。即进入考点的讲述。 2、好处： “考点”与 “理解考点所需要的知识”泾渭分明，进而突出考点的内容 3、不足之处：两者人为分开，生硬而不自然，不符合学生通常具备的“由知识自然过渡到考点”的认知规 律。 例如：关于 “民事法律行为的分类”问题 ①在 “背景知识”与 “司法考试考察点”的分割体系下 ——属于 “背景知识” ——各法律行为的概念在 “背景知识”部分讲述 ——各自考点则置于 “司法考试考察点” ——请大家感受——比如：“双方法律行为”： ——概念：需要以双方当事人达成合意方能成立的法律行为——背景知识中 （P51） ——间隔了： （背景知识）多方行为、诺成行为、实践行为、双务行为、单务行为、要式行为、不要式行为、处分行为、 负担行为； ——考点：何谓合意——司法考试考察点中 （P53） （司法考试考察点）什么是意思表示。 ②取消 “背景知识”与 “司法考试考察点”的分割后：①概念。。。。；②何谓合意。。。。 再如：“民事法律行为的分类”之 “负担行为与处分行为” ①在 “背景知识”与 “司法考试考察点”的分割结构下—— “背景知识”中写不写概念？ ——不写——不完整 （考过的） ——写——说不清 （没有讲到 “物权的变动”） ——当时的处理——写——看不懂的不管——讲课：先不讲——讲到物权变动，再回头。 ②取消 “背景知识”与 “司法考试考察点”的分割后： ——民事法律行为中，没有 “负担行为、处分行为”的内容 ——作为 “物权变动”中的一个问题来讲 【更为紧凑、更为自然、更符合认知规律】 三、增加了一系列新的内容 1、增加了 “民法基本原则”部分 2 —