教学工作手册.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 基 本 情 况 学生总数 　91 前期学生成绩分类 出现差生主要原因 学生基础差 学习态度不好，学习习惯和方法不好　 其中 男生 　52 优 良 中 差 女生 39 22 26　 25　 18　 本 学 期 教 学 计 划 根据教学大纲要求和学生实际，本学期（段）教学 一、教学目标 1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。? 2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。? 3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。　 二、提高教学质量的具体措施 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。? 2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。? 3、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。? 4、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 三、教材分析 相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交?②、平行。 实数:了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．?2.了解无理数、实数的概念，实数与数轴一一对应的关系，能估计无理数的大小，能进行实数的计算．　 平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系。 二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。 不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。 数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。 四、教学重点、难点 第5章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。? 第6章、实数，本章重点：平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．本章难点：实数的概念，实数与数轴一一对应的关系?? 第7章、平面直角坐标系，本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。? 第8章、二元一次方程组，本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。? 第九章、不等式与不等式组，本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。? 第十章．数据的收集、整理与描述，本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。?　 教 学 进 度 表 （ 2017— 2018 学年度第 二 学期） 学期周次 日 期 教 学 内 容 安 排 备注 1 2月26日— 3月4日 　相交线 　 2 3月5日— 3月11 日 　平行线及其判定 　 3 3月12日— 3月18日 　平行线的性质 　 4 3月 19日— 3月25日 平移 　 5 3月26 日— 4月1日 平方根（月考） 　 6 4月2日— 4月8 日 　立方根 　 7 4月 9日— 4月15 日 实数 　 8 4月16 日— 4月22 日 　平面直角坐标系 　 9 4月23日— 4月29 日 　坐标方法的简单应用 　 10 4月30日— 5月 6日 　二元一次方程组（期中考试） 　 11 5月7日— 5月13日 　消元 　 12 5月14日— 5月20日 　实际问题与二元一次方程组 　 13 5月21日— 5月27日 　三元一次方程组的解法 　 14 5月28日—6月3 日 　不等式（月考） 　 15 6月4日— 6月10日 　一元一次不等式 　 16 6月11 日—6月17日 　一元一次不等式组 　 17 6月18 日—6月24日 　统计调查（月考） 　 18 6月25 日—7月1 日