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板书设计?Section?B?1?1a-2e?一、教学目标:?1.?语言知识目标: 1)?能掌握以下单词:creative,?performer,?talent,?common,?all?kinds?of,?beautifully,?role,?winner,?prize,?everybody,?make?up,?example,?for?example,?poor,?seriously,?give? 2)?能掌握以下句型:①?Who?was?the?best?performer??②?All?these?shoes?have?one?thing?in?common.?③?That’s?up?to?you?to?decide.?④?But?if?you?don’t?take?these?shows?too?seriously,?…?⑤?They?usually?play?a?role?in?deciding?the?winner.?2.?情感态度价值观目标:了解一些选秀节目的实质及目的,正确对待生活中的一些歌星及影星,不要盲目地追风,做追星族。二、教学重难点1.?教学重点: 1)?掌握本课时出现的生词及表达方式。 2)?进行听力训练,提高综合听说能力。? 3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。2.?教学难点 1).?听力训练 2).?阅读2b部分的短文并完成相关要求。三、教学过程Ⅰ.?Warming-?up?and?revision1.?Daily?greeting.?2.?复习形容词和副词最高级形式的构成规则,并完成相关任务。?3.?Check?the?homework.?Let?some?Ss?report?“Who’s?the?…?in?class?”????Ⅱ.?Presentation1.?T:?Show?some?movie?theater?or?restaurant?in?the?neighborhood?on?the?big?screen.?Tell?Ss?your?thoughts?about?them.?2.?Talk?about?the?clothes?stores?or?food?stores?in?your?neighborhood.?e.g.??Blue?Moons?has?the?worst?clothes.?New?Fashion?has?the?best?quality.?Young?House?has?the?cheapest?clothes.?Jenny’s?has?the?best?service.?Ⅲ.?Game?1.?Work?with?your?partners.?You?say?an?adjective?and?your?partner?say?its?opposites?in?the?chart.?2.?Ss?work?in?pairs?and?see?who?can?do?better.?3.?Work?on?1a?and?write?these?words?and?phrases?next?to?their?opposites?in?the?chart.??4.?Check?the?answers?with?the?Ss.??Ⅳ.?Listening??Work?on?1c:?1.?Tell?Ss?to?look?at?the?pictures?and?the?names?in?1c.?Tell?Ss?this?school?had?a?talent?show?last?weekend.?Some?Ss?and?some?teachers?took?part?in?the?talent?show.?Now?listen?to?the?conversation?and?math?the?pictures?with?the?performers.??2.?Play?the?recording?for?the?Ss.?Ss?just?listen?for?the?first?time.?Play?the?recording?again?and?match?the?pictures?with?the?performers.??3.?Check?the?answers:??Work?on?1d:?1.?T:?Now?please?look?at?the?chart?in?1e.?What?do?the?people?say?about?the?performers???Youll?listen?to?the?tape?again.?Then?try?to?fill?
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