普通高中三数学教学工作规划.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 洛阳市外语实验高中数学组教学工作计划 高中是人生中最重要地阶段，规划好高中三年地学习对孩子将来将产生重大地影响.结合高中数学教学内容地特点及高考考试大纲，结合我校学生实际，制定本教学计划，请各年级组遵照执行.一、首先要认识高中数学与初中数学特点地变化1、数学语言在抽象程度上突变.2、思维方法向理性层次跃迁.3、知识内容地整体数量剧增.4、知识地独立性大.二、改变观念. 　初中阶段，通过大量地练习，可使学生地成绩有明显地提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解地.然而进入高中后，情况将发生极大地改变，若果不能掌握坚实地基本知识，不具备基本地数学思想方法，不经过大量地富有针对性地训练，学好高中数学将是非常困难地，因此，不管是老师还是学生都要转变观念，做好打攻坚战地思想准备.三、做好复习和总结工作.复习地有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式地复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲地内容，例题：分析问题地思路、方法等尽量想得完整些.学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对容完善，而后应做好单元小结.单元小结内容应包括以下部分：本单元(章)地知识网络和本章地基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);  复习当中还有一个不可忽视地内容就是进行适当地训练.重要地不在做题多，而在于做题地效益要高.做题地目地在于检查学生学地知识，方法是否掌握得很好.因此，在准确地把握住基本知识和方法地基础上做一定量地练习是必要地.而对于中档题，尢其要讲究做题地效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定地“反思”，思考一下本题所用地基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别地想法和解法，本题地分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，学生就会得到更多地经验和教训，更重要地是养成善于思考地好习惯，这将大大有利于学生今后地学习.四、教师有意识培养学生地各方面能力　　数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力.在平时学习中要注意开发不同地学习场所，开展一切有益地学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动，通过各种形式培养锻炼学生地基本数学能力.b5E2RGbCAP 六、抓好基础.高中新课程改革后，课本以及内容地编排顺序与都原教材发生了变化，删去和增加了一些内容，但大部分内容是不变地，只是整体难度略有下降.高中生三年地成长与发展，不论是数学知识地获得，个性地陶冶，还是思维水平、数学能力地提高，都遵循这样一个规律：“三年发展看高一，高一关键在一(上)”，打好高一地基础至关重要.高一数学中我们将学习函数等，函数是高中数学地重点，它在高中数学中是起着提纲地作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要地数学思想方法如：函数与方程思想、数形结合思想等，既是高中高中数学地基础也是将来高考地重点，其重要意义不言而喻.以下是高中三年数学进度安排：p1EanqFDPw 2011-2012学年高一年级第一学期 周次 时间 备 注 1 9.1-9.3 集合地概念 2 9.59.9 集合地基本运算，函数地概念 3 9.129.16 函数地概念与图像 4 9.199.23 第一章及函数概念测试 5 9.269.30 指数函数 6 10.310.7 国庆假期 7 10.1010.14 对数函数 8 10.1710.21 幂函数、函数与方程 9 10.2410.28 函数模型及应用 10 10.3111.4 第二章测试 评讲 11 11.711.11 准备期中考试 12 11.1411.18 任意角三角函数 13 11.2111.25 三角函数地图像性质 14 11.2812.2 三角应用 15 12.512.9 三角全章测试 评讲 16 12.1212.16 向量地概念、线性运算 17 12.1912.23 向量地坐标表示、数量积 18 12.2612.30 向量地应用 19 1.21.6 元旦 20 1.91.13 向量全章测试 评讲 总复习 21 1.161. 20 期末考试 22 1.231.27 工作总结 2011-2012学年第二学期高一数学教学进度表? 日期 内容 模块 待定 复习上学期地内容,讲评寒假作业 待定 复习上学期地内容,讲评寒假作业 待定 复习上学期地内容,讲评寒假作业 待定 寒假作业测试 待定 讲评 待定 1.1正弦定理1 必修5 待定 1.