高中地理 第34课自然资源与人类活动名师公开课市级获奖课件 新人教版.pptVIP

立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 地理 · 广东 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 地理 · 广东 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 地理 · 广东 · 人教版 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 地理 · 广东 · 人教版 自然环境对人类活动的影响 第三十四课 自然地理 第七单元 模块二 　　《考试说明》要求：自然资源对人类生存与发展的意义。 　　一、自然资源的共同特征与能源资源 　　1.自然资源的共同特征 特征 表现 举例 开发利用要求 分布的不 平衡性 数量或质量上的地域差异 我国北方多煤矿、南方多磷矿，北方平原多、热量少、水分少；南方山地多、热量多、水分多；西北光照强、风力大；西南光照少、生物种类多 因地制宜，发挥地区优势 可再生资源分布具有地域分异规律 不同自然带内热量、水分差异及生物资源变化 不可再生的矿产资源分布具有地质规律 金、银、铜等内生矿多在岩浆岩地区，煤、石油等外生矿多在沉积岩地区 特征 表现 举例 开发利用要求 资源间的联系性 可再生资源之间表现突出 雨林地区，水热资源充足，动植物资源丰富；荒漠地区，降水少，动植物资源贫乏，风力资源、太阳光热资源丰富 注意资源的保护和综合开发利用 数量的有限性 绝对数量将随人类的开发利用不断减少 各种矿产资源 合理规划，适度开发，循环利用 资源的再生、更新、循环总有一定周期 生物、土地、水、气候资源 特征 表现 举例 开发利用要求 利用的发展性 自然资源的利用范围和利用途径不断拓展 以资源利用为例：产业革命前以木材、风力、畜力、水力为主；产业革命以来，以煤炭利用为主；“二战”以来，石油、天然气逐渐成为主要能源。目前，核能、太阳能、风能、地热能等正推广利用 对于尚未完全弄清其用途和开发利用途径的不可再生资源不要轻易开发 自然资源的利用率不断提高 2.自然资源与能源的关系 自然资源 能源 概念 人类直接从自然界获得的可以用于人类生产和生活的物质和能量 能够为人类的生产、生活提供能量的物质或物质运动 举例 土地资源是自然资源，但不是能源 汽油、沼气是能源，但不是自然资源 图示 　　注：①能源资源只是自然资源中能够提供能量的那一部分，不是自然资源的全部，如煤、石油、天然气。 　　②常规能源与新能源。目前，常规能源包括生物能、水能和矿物能；新能源主要指核能、地热能、太阳能等。同时要注意随着社会生产力特别是科学技术的发展，某些新能源会被广泛利用而成为常规能源。 　　③一次能源与二次能源。一次能源是指从自然界直接获得的能源；二次能源是指经过加工处理的能源，如焦炭、汽油。 　　二、自然资源与人类社会的关系及对社会经济发展的影响 　　1.图示自然资源与人类社会的关系 　　2.自然资源的利用与社会经济发展 　　下图揭示了自然资源利用与社会经济发展存在的如下关系：　 　　(1)随着生产力水平不断提高，人类对资源的依赖程度不断降低。 　　(2)人类对资源利用的广度和深度不断加大，所利用资源的分布空间从地表到地下，利用程度从单一到综合。 　　(3)不同的生产力条件下，人类发展的不同阶段，自然资源对人类生存和发展的意义是不一样的。以煤炭资源为例，产业革命以前，人类对煤炭的认识处于初级阶段，煤炭的开发利用程度低，对人们影响不大； 　　产业革命后，煤炭资源对世界工业布局和经济发展产生了深刻的影响，世界能源进入了以煤炭为主的“煤炭时代”；而从二十世纪六十年代中期开始，随着内燃机的问世，生产力的进一步发展，煤炭在世界能源中的优势下降，逐渐被石油、天然气所取代，世界能源进入“石油时代”；如果从长远来看，能源消费结构将从传统的以化石能源为主阶段转向以可再生能源为主的能源多样化利用阶段。 　　　　回答有关自然资源的几个问题: 　（1）关于自然资源的叙述，正确的是(　) 　　A.土地数量是有限的，因此土地资源是非可再生资源 　　B.石油、煤、天然气是能源资源，也是非可再生资源 　　C.水资源是自然资源，水能资源不是自然资源 　　D.气候资源不属于自然资源 　（2）可再生资源也是有限的,是因为(　) 　　①不注意合理利用,就会遭到破坏，甚至枯竭　②在一定时间和空间可再生资源能够提供给人类的数量是有限的　③分布具有一定的规律性　④可再生资源之间是相互联系的 　　A.①②　　　　B.①③ 　　C.①②　　　　D.②④ 　　　　此题考查自然资源的基础知识，土地资源、气候资源、水资源、生物资源都是属于自然资源中的可再生资源，而矿产资源是非可再生资源，石油、煤、天然气既是矿产资源，又是能源。但可再生资源也是有限的，因为在一定的时空范围内可再生资源能够提供给人类的数量是有限的，如果不合理利用就会遭到破坏甚至枯竭，可再