全国通用高考地理一轮总复习第十五单元区域生态环境建设名师公开课市级获奖课件.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.外流湖缩小问题的分析模型 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 题型全突破 24 示例2 [2015安徽文综卷]阅读图文材料,结合所学知识,回答下列问题。 下图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒,流向区外。冬季严寒,年平均气温-4.7 ℃。 巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区,栖息着大量的野生天鹅。湿地周围草场广阔,是传统的畜牧业区。20世纪中后期,出现过牧现象。同时,每年都有大量的畜群进入自然保护区,严重干扰了天鹅的生存与繁殖。 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 题型全突破 25 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 题型全突破 26 (1)描述图示区域河流干流流向。 (2)简析巴音布鲁克湿地的形成条件。 (3)请你对巴音布鲁克天鹅自然保护区生态环境保护提出建议。 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 题型全突破 27 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 思路分析 第(1)问,根据河流与等高线的关系(等高线的凸出方向指向河流上游)即可判断出河流的流向;在描述河流流向时不仅要使用方位词,而且要结合图中地形信息。第(2)问,湿地的形成条件应结合水循环过程,从补给(大气降水、冰雪融水、地下水等)、蒸发、下渗等方面进行分析。第(3)问,应从宏观(如加强对自然保护区的管理,加强宣传教育,建立健全相关的法律法规,加大执法力度等)和微观(针对该自然保护区存在的具体问题,如过牧现象)两方面提出建议。 题型全突破 28 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 题型全突破 29 信息解读 材料信息: “盆地内河流蜿蜒”说明排水不畅。 “冬季严寒,年平均气温-4.7 ℃”说明当地气温低,蒸发弱,冻土发育。 “20世纪中后期,出现过牧现象。同时,每年都有大量的畜群进入自然保护区”说明人类活动对天鹅自然保护区生态环境有很大的影响。 图中信息: 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 题型全突破 30 答案 (1)(自源头)由东向西流经小尤尔都斯盆地,至巴音布鲁克附近向南流入大尤尔都斯盆地,然后再向东南流出本区。 (2)该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给,河流众多;盆地内地势平坦,排水不畅;气温低,蒸发弱;地下冻土发育,阻滞水分下渗。 (3)合理放牧,防止草场退化,恢复天然植被,走可持续发展之路;加强对自然保护区的管理,保护湿地,严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏;加强环境教育,提高公众的环保意识。 高考帮·地理 第十五单元 区域生态环境建设 继续学习 题型全突破 31 解题反思   解答本题时要注意仔细分析材料信息的深层含义,如分析湿地形成条件时,大多数同学根据“冬季严寒,年平均气温-

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