2017湖南省耒阳市冠湘中学九年级政治全册 第三单元 第8课《依法治国》复习课件 人民版.pptVIP

* 第8课时　依法治国 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 教材知识梳理 依法治国 从行政诉讼说起 谁都大不过法律 法律权威高于个人意志的治国方式——法治 依法治国 基本要求：有法可依、有法可依、执法必严、违法必究 需要完善法律监督体系 依法治国离不开公民法律意识的提高 喜中有忧 我们共同的责任 中考考点精讲 制定《中华人民共和国行政诉讼法》的目的、含义（P88） （1）为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权,我国制定了《中华人民共和国行政诉讼法。 （2）依照这一法律，公民、法人和其他组织如果认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉讼。 “对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利”（P89） （1）这是因为，我国宪法规定，公民“对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。”公民运用法律武器捍卫自己的合法权益是理所当然的事。 （2）公民通过法律武器状告行政机关及其工作人员，反映了公民法律意识的觉醒，既维护了法律的尊严，又捍卫了自己的合法权。 第8课时┃ 依法治国　 考 点 聚 焦 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点　依法治国，建设社会主义法治国家 　划分法治和人治的最根本的标志，就是在法律与个人的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。法治是指法律权威高于个人意志的治国方式。反之，法律权威臣服于个人意志的治国方式便是人治。 ★1.法治和人治的区别。 解读 问题 第8课时┃ 依法治国　 考点聚焦 考点拓展 考题探究 　(1)依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。 　(2)基本要求：有法可依(依法治国的前提条件)，有法必依(依法治国的中心环节)，执法必严(依法治国的关键)，违法必究(依法治国的重要保证)。 ★2.依法治国的含义和基本要求。 解读 问题 第8课时┃ 依法治国　 考点聚焦 考点拓展 考题探究 　依法治国的主体是人民群众。依法治国离不开公民法律意识的提高。生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，形成良好的社会风尚。 5.依法治国的主体是什么？ 　只有建立和健全有效的监督和制约机制，才能保证法律的有效实施和司法公正。监督是广泛的、多渠道的，包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、检察机关的监督和社会舆论监督等。 4.为什么要建立和健全有效的监督和制约机制？ 　宪法是我国法律体系中的核心和基础，是治国安邦的总章程，不实施宪法就无法有效地贯彻依法治国的方略。 3.依法治国的核心为什么是依宪治国？ 解读 问题 第8课时┃ 依法治国　 考点聚焦 考点拓展 考题探究 　依法治国是人民当家做主的基本保证，是发展社会主义市场经济的客观需要和必然要求，是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志，是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。 7.依法治国的意义是什么？ 　(1)要加强立法和执法工作。 　(2)进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作，充分发挥群众监督和舆论监督的作用。 　(3)不断提高公民的法律意识和法制观念，形成人人都学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚，为依法治国奠定坚实的群众基础。 ★6.怎样落实依法治国？ 解读 问题 中考考点精讲 我国公民在自觉守法方面的“喜”与“忧”（P93～96） （1）“喜”：①在依法治国的今天，我国公民的法律意识和法制观念不断增强，制定并构成了“法律之网”；②出台了大量的行政法规，为社会做出了很大的贡献；③不仅自己守法，而且监督国家机关执法、守法，为依法治国的群众基础注入源源不断的活力。 （2）“忧”：①存在与经济制度发展和社会进步不相适应的地方；②一些国家机关不依法行政，损害国家和人民的利益；③有些司法部门徇私舞弊、贪赃枉法；有些地方，公民的法律意识淡薄，有法不依、知法犯法的现象还十分严重，在依法治国的交响曲中掺入了一些不和谐的声音；④公民法律素质有待提高；⑤法律制度不够完善；⑥依法治国方略实施不够彻底；⑦封建思想观念根深蒂固。 第8课时┃ 依法治国　 考点聚焦 考点拓展 考题探究 　学习法律知识，树立法律意识，依法规范自己的行为，依法保护自己的合法权益；维护法