田径课程教学大纲(体育教育本科).docVIP

课程编号： 《田径》课程教学大纲 （体育教育专业本科） Track and Field 总学时：110 学分：4学分 一、课程简介 1.?课程性质：体育教育专业方向类必修课程主项提高课 2.?开课学期： 第一学期，第二学期 3.?适用专业：体育教育 4.?课程修读条件：有一定的运动基础，并具有一定的身体素质条件 5. 课程教学目的： 在教学中贯彻党的教育方针,以“三个代表”为指导,加强素质教育,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱体育教育事业、吃苦耐劳、勤奋上进的良好思想品德。全面发展走、跑、跳、投等基本运动能力和生活生存能力，提高体能，为田径类课程和其他技术课程的学习奠定基础。通过教学,使学生较好地掌握田径运动的基本理论、基本技术和基本技能,比较系统地掌握田径运动锻炼身体,增强体质的手段和方法,基本功扎实,做到会讲、会做、会教,具有分析问题和解决问题的能力,能胜任中等学校体育课中田径教材教学,并具备指导课外体育锻炼、组织田径运动竞赛及田径运动场地、器材管理等多方面的能力。充分认识田径类课程的竞技性、健身性和实用性等属性，了解田径运动文化特点，理解田径类课程对人的生活和工作的重要价值，培养终身体育观念。 二、教学基本要求或建议 1.明确田径课程是一门锻炼身体手段和方法的课程,树立正确的教学指导思想,在教学中,要使学生认识田径运动在中学体育中的地位和作用,使学生掌握作为健身手段的田径运动 基本理论知识、基本技术和基本技能。 2.要以《课程方案》为指导,以我院《体育教育本科教育计划》为依据。按照素质教育要求,认真制定好切实可行的教学文件,要按照建立健身课程内容体系的要求,不断充实、更新和精选教学内容。 3.在教学中,教师要不断改革教学方法,努力将先进的教学方法和现代化教学手段引入课程教学。要重视启发式教学方法的运用,充分调动学生学习的积极性和主动性。 4.要加强学生能力培养,不仅要使学生掌握田径教学与健身的方法、手段,还要培养学生良好的学习习惯,提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生自学自练和独立思考的能力,使学生具有开拓、创新精神。 5.教师要认真做好教书育人工作,联系教学实际言传身教,培养学生具有作风正派,为人师表、遵纪守法、文明礼貌的情操以及勤学苦练、顽强拼搏的精神。 三、内容纲目及标准： （一）理论部分 学时数12（11%） 第一章 田径运动概述 (2学时) [教学目的] 通过学习对田径运动有初步的了解和认识,明确学习田径课程的目的,端正学习态度。 [教学重点与难点] 教学重点： 高教体育专业田径运动必修课程的教学目标和教学内容 教学难点： 怎样结合田径运动必修课程的教学目标，端正学生学习态度，使之树立成为一名合格的中等学校体育教师的思想。 第一节 田径运动的概念和功能 一、田径运动的概念 二、田径运动的功能 1.健身功能 2.竞技功能 3.基础功能 4.教育功能 第二节 田径运动的分类 一、田径竞技运动项目分类 二、田径健身运动内容分类 第三节 田径运动的产生与发展概况 一、原始社会是田径运动的形成时期 二、古希腊是有组织的田径运动的开创和发展时期 三、19-20世纪是现代田径运动的形成和发展时期 第四节 我国田径运动的发展概况 一、解放前我国田径运动的概况 二、解放后我国田径运动的发展 第五节 普高体教本科田径运动课程的目标、任务、教学内容和学习要求 一、教学目标 二、教学内容 三、学习田径运动课程的要求 第二章 田径运动教学（2学时） [教学目的] 了解田径运动的教学指导思想，教学内容与组织方法及田径课程的考核与评价 [教学重点与难点] 教学重点： 田径运动教学方法 教学难点：教学方法的运用 第一节 田径运动的教学指导思想 一、 田径运动教学新理论 二、 课程目标与任务 三、田径运动教学指导思想 第二节田径运动的教学内容与组织 一、田径运动教学内容 二、田径运动教学组织 第三节田径运