对申论要有“正念”学习课件.ppt

五、揭密“难为人识”的高分思维 （三）主线式思维：发散但不断线 材料的主线是问题 文章的主线是观点 * 2009年国考： 材料1－7介绍的是我国工业面临的诸多问题， 材料8－11介绍的是我国农业面临的诸多问题， 请问材料的主要问题是什么？ 例一：材料： * 例二：文章反例： 2009年浙江省考： 文章总论点：制造业转型为经济“续脉” 分论点一：制造业兴，靠转型升级。 分论点二：制造业兴，靠消费激活。 分论点三：制造业兴，靠弘扬精神。 请问文章的观点是什么？ * * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 对申论要有“正念” * 今晚我将和大家分享： 揭密2014 揭密命题人的思维逻辑 揭密学生思维的“南辕北辙” 揭密模式化背后的“死结” 揭密“难为人识”的高分思维 * 　2013年：699万人 数据的背后........ 　2013年：2500万人 　2013年：180万人 　2013年：140万人 　就业难，公考热 　公考千人过独木桥 行测 申论 面试 * 申论试卷－形 * 　 一、透析申论命题趋势－神，揭密2014 社会 建设 文化 建设 生态 文明 政治 建设 国家建设 总布局 经济 建设 * 　 一、全面透析命题趋势，揭密2014 （一）历年申论考试主题汇总： 2005年：三农问题－经济主题 2006年：突发公共事件－政治 2007年：耕地保护问题－经济主题 2008年：水电开发与环保－经济+生态主题 2009年：产业问题－经济主题 2010年：海洋开发与保护－经济+生态主题 2011年：文化失根与黄河精神－文化 2012年：公共安全与道德问题－政治+文化主题 2013年：文化传承与保护问题－文化 * 历年真题启示－紧随中央： 2001－2007年：以经济建设为中心，考察的主题集中在形而下的层面，即经济层面，以及为经济保障的政治层面。 2011－2013年：开始注重精神层面的不足，十二五首次调低经济指标，首次提出文化强国。 2014年，按贯性思维，极有可能还是围绕精神层面：文化建设和生态文明、社会建设。 如何准备呢？.............................. 2008－2010年：以经济建设为中心，但开始关注经济发展方式，关注生态环境 * 二、揭密命题人的思维逻辑 大纲透视： 主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力。 申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的主要问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料精神的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并准确流畅地用文字表达出来。 * 问 题 材料骨架—要点 影响 原因 对策 现状 * 命题人的思维： 1、申论考察的是能力：提出问题、分析问题、解决问题的能力－注定政府角度 问题 * 命题人的思维： 2、申论通过给定材料这一载体来考察能力：是一种纸上谈兵式的机关工作模拟－注定立足材料 3、申论材料中问题可以有多个，但主要问题或主题却只有一个－注定材料与文章的主线 4、申论要求，在把握材料主旨的基础上，提出自己的观点－注定论点来源于材料，而内容高于材料 * 三、揭密学生思维的“南辕北辙” 例：（一）、“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一说法的见解。（15分） 要求：全面、简明。不超过250字 （一）江湖游侠型： 1、回答问题时不参考给定资料－注定30分以下 答：我个人认为，作者这句话的意思是指，非物质文化遗产比物质文化遗产重要，.......... * 2、审题不清－注定30分以下 例：（五）、“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感悟，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。（35分） 　　要求： 　　（1）自选角度，立意明确，有思想性； 　　（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”； 　　（3）内容充实，语言畅达； 　　（4）总字数800-1000字。 * 例：二、根据“给定资料4—6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。（15分） 　要求：紧扣“给定资料”，条理清楚，全面准确。不超过200字。 3、不按政府思维作答－注定30分以下 答：汉语生态环境面临的主要问题是没人去学习。一方面自己对古汉语没有兴趣，难学，另一方面家长也更注重孩子外语的培养，特别是