预科汉语教学计划06、07、08年.pdfVIP

预科汉语教学计划 伊犁职业技术学院基础部语言教研室 2010级预科汉语教学计划 （高职·一年制） 一、培养目标 通过汉语教学，使民族预科学生在短期内能达到汉语听、说、读、写“四会”的要求，从而提高他们 专业课的学习质量，能够熟练地运用汉语进行交际；使他们能够扩大视野，拓宽知识面，提高人文素质并 能够顺利地通过国家汉语水平考试 （SHK）。使学生在德、智、体几方面都得到发展与提高，为进入专业 学习打下良好基础。 经过一年的学习，使学生应具有科学的世界观，方法论和正确的人生观、价值观及好的思想品德， 具有敬业爱岗，开拓创新，艰苦奋斗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作品质。 应具有一定的自然科学基础理论知识，较系统掌握汉语语音、词汇、语法和相关的知识，在听、说、 读、写方面受过训练，具备一定的用汉语听课能力，同时又要有较熟练的口语表达能力。 应具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻练身体的基本技能，具有良好的身体素质和心理素 质。 二 学制及招生对象 学制一年，高中毕业及三校毕业的少数民族学生。 三、培养的规格与要求 通过汉语语音、词语、语法、汉字语言要素知识传授和不同文体的课文教学，培养学生的听、说、读、 写的基本技能、用汉语思维能力和智力，培养学生创造性地学习的良好习惯，为顺利学习专业课程打下坚 实的汉语语言基础。 具体要求： （1） 听的能力： A级：能听懂汉语新闻广播和一般性报告，听后能简叙大意，归纳要点，能基本听懂电影、电视剧中人 物对话的主要内容。能听懂生词不超2％的听力材料，语速为每分钟180-200个汉字，正确理解率为80% 以上。 B级：能基本听懂新闻广播和一般性报告，听后能基本简叙大意，归纳出要点，能基本上听懂电影、电 视剧中人物对话的主要内容。能听懂生词不超3％的听力材料，语速为每分钟160－180汉字，听一遍能听 懂80％，听二遍能听懂90－95％。 （2） 说的能力： A级：能叙述课文大意，并围绕专题开展课堂讨论，能用简明的语言表达思想，讲述见闻，介绍情况， 发表意见。要求发音准确，语句连贯，有中心，有条理、较流利。 B级：能基本叙述课文大意，并能围绕课文的内容开展课堂的讨论，能基本用简明语言表达自己的思想， 讲述见闻，发表意见，发音准确，语句要连贯，有心中，基本有条理，较流利。 （3） 读的能力： A级：掌握朗读的基本知识，能正确流利，有感情的朗读课文。能阅读一般的报纸、新闻、领会理解文 章的思想内容。能叙述文章大意。能阅读生词不超过3％的文章，读速150－180字／分钟。 B级：能掌握朗读的基本知识，能正确流利，有感情的朗读课文。能阅读一般的报纸、新闻、领会理解 文章的思想内容。能简述文章大意。能阅读生词不超过4％的文章，读速120－150字／分钟。并能基本理 解文译，在老师的指导下，借助工具书能读懂一般的书刊。 （4） 写的能力： A级：能做课堂笔记，抄录板书，摘记老师讲述的要点，能写出所学课文的要点和基本内容。能在2 小时内写出600字左右的短文（记叙文、常用应用文），中心明确，条理清楚，语句通顺，错别字不超过2％。 能正确的使用标点符号和写作格式。 B级：能做课堂笔记，抄录板书，摘记老师讲述的要点，能写出所学课基本内容。能在2小时内写出 400字左右的短文 （记叙文、常用应用文），条理清楚，语句通顺，标点符号基本正确，错别字不超过3％。 掌握写作格式。 四、课程设置及课程主要内容 （一）课程设置 公共素质课： 思想品德修养与法律基础、新疆历史与民族宗教理论政策教程、体育与健康 汉语课： 听力、阅读、口语、教程 （二）课程主要内容 公共素质课 1、思想品德修养与法律基础 主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决 成长过程中的实际问题。 2、新疆历史与民族宗教理论政策教程 主要讲授马克思主义民族、宗教理论和党的民族、宗教政策以及新疆发展史、民族宗教演变史，帮助 学生正确认识民族宗教问题，准确把握新疆的发展历史，树立马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教 观、历史观、文化观）教育和“四个认同”（对祖国的认同、对民族的认同、对中华文化的认同，对中国特 色社会主义的认同）自觉维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂。 3、体育与健康 掌握体育基本理论，使学生具有健康的体魄、良好的运动技能，为