横街小学心理健康教育自评报告2014.docxVIP

湖州市中小学心理辅导站等级评估申报表（学校用） 学校名称公章） 学校地址 横街集镇育才路1号 邮编 313009 学校类别 公办小学 教师数 44 学生数 793 校长 丁惠祥 联系电话 690656 辅导站站长 张芳英 联系电话 676353 电子邮箱 HYPERLINK mailto:Zfy6353@126.com Zfy6353@126.com 县（市、区） 市屮小学心 理健康教育 指导中心初 审意见 （公章） 年 月 日 市中小学心 理健康教育 指导中心初 评意见 （公章） 年 月 日 湖州市中小学心理辅导等级站评估自评报告第一部分 (学校工作总结) 内容包括学校心理健康教育特色与经验、成效以及存在的问题等; 让流动的花朵走进温馨的港湾 南潯区横街小学心理辅导站等级评估自评报告 —、学校简介 横街小学位于南滉镇城南人约10公里处，横街集镇的东面，校园绿化率达到 25%,环境清幽宜人。学校占地3368平方米，现有19个教学班，学生近800 人左右，学校各类教学装备按标准配备，有一个200M环形跑道和一个100M的直 跑道，在两个水泥篮球场，1个羽毛球场和一个水泥排球场。学校已全部采用网络 化办公和教学，学生用电脑80余台已全部上网，所有班级都是多媒体教室，智能 广播闭路屯视网络覆盖校园的每个角落。学校拥冇先进的校园信息平台网，并且 有图书14000多册，现有教职工44人，小学高级教师15人，小学一级教师6人, 木科学历教师33人，区教坛新秀3人，区教学新苗4人，教师平均年龄约40岁。 学校牢固树立现代教育思想，以培养立足现实，追求理想的具冇创新精神和实 践能力的高素质人才为目标，实行“以人为木，和谐发展”的教学理念。以“关 注细节，从我做起”为学校的校风；以“团结文明，奉献创新”为教风；以“勤 奋守纪，诚实勇敢”为班风。在区教育局和各级党政的领导下，校领导带领全体 教师砥砺奋进，不断进取，刻意求新，取得了优异的成绩。学校面貌蒸蒸日上， 形成了古诗诵读、跆拳道、儿童画校木课程开发、阳光社团建设和“温馨驿站” 心理咨询室为主的办学特色。学校非常注重学生整体索质的培育和学生身心健康 的成长。 横街小学从2009年开始学校心理健康教育教学的活动，经过几年的探索实践, 学校初步建立了“以德育领导为组织引领，以教研组为研究核心，以“温馨驿站” 心理咨询室为主阵地，以班级心理辅导课为主载体，以校园心理活动为依托”的 心理健康教育体系，逐步形成了有木校特色的班级心理辅导模式，逐渐探索出与 成长导师制、经典诵读教育以及家长学校相融合的有效途径，并开辟小团体心理 游戏辅导，使整个校园沉浸在其乐融融的和谐环境之中，也使心理健康教育成为 学校的一大特色。 二、创设环境，浓郁心理氛围 (-)创设校园心理环境 校园环境对学生心灵的陶冶，情趣的激发，和谐人际关系的营造，精神境界 的提高都冇着其他因索所无可取代的作用。走进横街小学，主道两旁高大的白玉 兰郁郁葱葱，两旁花坛中的桂花香飘十里，汕桐争奇斗艳，门口的电子屏幕经常 滚动着催人奋进的、温馨怡人的宣传标语，志恒楼教学楼的每层楼梯两侧都悬挂 着精美的古诗词。学校虽小，但一草一木，一叶一花都浸润着健康向上、温馨和 谐的教育氛围。 由于学校专用教室紧张，就选择翠玉楼三楼一个48平方米的教室作为我们的 “温馨驿站”心理咨询室。2011年进行了全面的装修，2013年乂完善了室内的设 施。内有团体辅导室一个，心理咨询室一个述有一个办公室。室内和谐的色彩、 大方的物体、富有启迪的图片、温馨的话语，使得整个心理咨询室充满温馨和谐 的气氛，成为学校开展心理健康教育活动的主要基地之一。室内的多媒体设备、 个性桌椅、沙发茶几等配套设施一应俱全。在“温馨驿站”的旁边是温馨阅览室 和团体辅导教室。 (-)创新班级心理环境。我校虽然是一所农村小学，但是我们非常重视班级文 化建设。每学年的第一个学期都要进行“班级美化”评比。教师们根据学生的年 龄特点把教室布置得像温馨的家。有五彩的学习园地、雏鹰争章栏、古诗犬地“美 丽小组争芳苑”、班级公约……我们把班级的男女两名心理委员写进班级的班委一 览表屮，教室环境充满了积极向上、你追我赶的良好氛围。 三、建章立制，健壮心理队伍 (―)建立校园心理制度 2009年5月我校的“温馨驿站”正式成立。它是面向流动人口子女成立的一 个特色化心育活动中心。内设心理咨询室，团体辅导室，快乐活动室，温馨读书 室和温馨信箱。由张芳英任站2,王珏老师任组2,全体班主任是心理健康兼职 老师，配班教师都是温馨驿站的导师。 经过学校领导的研究和广泛征求老师们的意见，我们首先制定了一系列关于 温馨驿站心理咨询室的制度。有《横街小学温馨驿站导师轮流值班制度》、《横街 小学驿站导师职责》、《横街小学驿站导师工作制