以学习者为中心的教学大纲设计-西南财经大学人文通识学院.DOC

PAGE PAGE 6 西南财经大学《运筹学》 教学实施方案 一、课程基本信息 课程名称： 运筹学 课程代码： 131602 学 分：4 学 时：2学时/课，共64学时。 二、任课教师、助教、教室等情况 （一）任课教师：张**，管理科学与工程博士、副教授 办公室：通博楼B*** 答疑辅导时间：周一下午1:00-6:00 电子邮件： hlzhang@ （二）助 教： 管理科学与工程硕士研究生 答疑辅导时间：双周星期一下午2：00-5:00 答疑辅导地点：通博楼*** 电子邮件： HYPERLINK mailto:349437566@ 349437566@ （三）课程资源：教务处课程中心6/ （四）教 室：B214 实 验 室：I108 （五）上课时间：每周二早1-4节 （六）纪 律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。 2、每次作业须在规定时间内提交。 三、阅读材料 （一）推荐教材：胡运权:《运筹学教程》第4版，清华大学出版社,2012年11月。 （二）参考教材 1. 熊伟编著，《运筹学》，机械工业出版社，2005年11月。 2. 运筹学教材编写组，《运筹学（第三版）》，清华大学出版社，2006年。 （三）进一步阅读教材 1.中国知网( HYPERLINK )相关文献 2. David R. Anderson等，An Introduction To Management Science: Quantitative Approaches to Decision Making（13th）, South-Western Cengage Learning（电子书,简称MS）. 3.自编教材《运筹学案例集》。 四、课程内容概要 （一）课程目标 1.理解并掌握运筹学系统优化与分析问题的基本思路。 2.能正确对现实中的问题进行抽象，在统筹规划基础上使用运筹学模型进行实际问题的模型构建与求解。 3.能够逻辑清晰地论证他人提出的运筹学模型，并进行评价和完善。 4.熟练应用运筹优化的软件进行计算机求解。 6.精通以下技能：口头陈述的能力、撰写案例研究报告的能力、满足运筹优化应用与学术所需的计算机技能、文献有哪些信誉好的足球投注网站和互联网信息检索能力。 6.通过师生交流、同学合作，养成认真、严谨的学习态度；锻炼友爱、包容、相互尊重的个人品质，并充分理解课程主旨思想，培养节约和优化社会资源的社会责任感。 （二）教学内容 序号 题目 知识点 学时（课堂教授） 1 绪论 （一）运筹学的产生和发展； 2 （二）运筹学的研究方法和步骤。 2 线性规划 （一）问题引入、基本模型与建模 12 （二）图解法 （三）单纯形法的原理 （四）单纯形法计算 （五）人工变量法 （六）应用举例与案例分析 3 线性规划的 对偶理论与灵敏度分析 （一）对偶问题 8 （二）对偶问题的基本性质 （三）影子价格经济解释 （四）对偶单纯形法 （五）灵敏度分析 4 运输问题 （一）运输问题 10 （二）表上作业法； （三）应用举例与案例分析 5 整数规划 （一）一般整数规划 10 （二）分枝定界法 （三）0-1规划问题 （四）隐枚举法 （五）指派问题 （六）应用举例与案例分析 6 图与网络分析 （一）图的基本概念与模型 10 （二）最小生成树 （三）最短路问题 （四）网络最大流 （五）应用举例与案例分析 课时总计：64学时 52（课程教授）+10(上机实践) +2（课程设计） （三）课程要求 1.文献与参考书阅读作业：课堂进行随机抽查回答与提前指定汇报结合方式。 2.平时课后作业：按时规定的时间交与助教进行批改，隔一周上课时间助教与授课教师进行评讲。 3.上机作业：上机实验作业按照“学号-姓名-实验*”方式命名，课后及时在课程中心作业论坛中进行提交。 4.课程设计：课程设计第12个教学周开始，以小组方式进行，每组由5-6名学生组成，设计报告以小组名义提交。要求运用本课程所学理论与方法，分析解决现实中企业组织面临的管理决策或优化问题，第16周课堂进行答辩，课程设计内容要求详见《课程设计指导书》。 （四）教学安排 课程 讲授内容 授课 方式 作业(教材)/测验 辅助学习材料 1 绪论： 1 运筹学的产生和发展； 2 运筹学的研究方法和步骤 讲授 课外阅读 文献查询、 阅读 1.网络资源： HYPERLINK ki. net ki. net（中国知网） 查询“运筹学历史、运筹学应用” 2.推荐阅读：（中国知网） 雷晓军.运筹学的历史与现状[J].2008. 樊飞,刘启华.运筹学发展的历史回顾[J]. 2003. 2 第一章 线性规划与单纯形法 1线性规划问题及其数学模型 讲授 课外阅读 作业： P43—1.2（1）、1.3（2） MS—1.Introductio