谈化学研究性学习的教学设计_汪新.pdfVIP

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2020-04-10 发布于广东
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2002 9 # 17 # 汪新 ( 247100) 本文从研究性学习的课程理论本质特征基本目标及核心出发, 就化学研究性学习特点与教学计作了简述, 用事例说明以项目为中心和以问题为中心的研究性学习的教学计模式, 同时指出了学习此类课程应注意的策略化学研究性学习教学计 2000 ( 5) , , , , , ; , , , , , 1 , , , , : ( ) / 0 , ) ) ) , , [2] / 0 ( Explicit know ledge) / 0 ( Tacit knowl- 2 edge) , [ 1] : , 2 , : , ( 1) , , ; , / 0 ( 2) , / 0/ , 0; ( ( 3) / 0 , ) , [ 3] ; (4) , , , , , ( ) : , , ; # 18 # 2002 9 2. 1 º ) ) ) , , H CO CuO ,