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小学数学人教2011课标版三年级一因数末尾有零的笔算乘法
一个因数末尾有零的笔算乘法 教学内容:多位数乘一位数(一因数末尾有零的笔算乘法。) 教学目标: 1、使学生掌握因数末尾有0的笔算方法。 2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 3、使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法?。 4、培养学生认真计算的良好学习习惯。 教学重难点: 1、因数末尾有几个零,积的末尾就添几个0 2、一位数和0前面的数对齐 教学过程: 一、复习导入 口算:20×3=???200×3=???27×5=????270×5=? 整十整百整千乘一位数是如何口算的?(先把0前面的数相乘,再在积的末尾添写相同个数的0) 二、创设情境,探究新知 读书节活动,学校买了3套《小小科学家》,每套280元 1、???你能提出乘法计算的数学问题吗?能解决这个问题吗?怎样列式? 2、???估一估,大约共要多少元?正确的得数又是多少呢?试着算一算 3、???学生尝试 280??????????????????????????280 ×??????3????????????????????????×??3??? 4、???讨论交流,两种方法得数一样,你喜欢哪一种?你想提醒大家什么呢?(出示谈论题)媒体出示 ??谈论: 1、列竖式时一位数怎样对齐? ????2、一位数怎样相乘? ????3、乘完后在积的末尾添写几个0 三、尝试 2800??×??3????????????????2800?×??5 比较这两题有何异同?2800?×??5的积的末尾为什么有3个0? (因数中0前面的数相乘已有1个0,再加因数末尾的两个0,就是3个0) 今天学的与以往有何不同?揭示课题:因数末尾有0的乘法 怎样笔算呢?得出法则:一个因数末尾有0的笔算乘法,先用一位数与第一个因数0前面的数相乘,再看第一因数末尾有几个0,就在积的末尾添写几个0. 注意:一位数要和0前面的数对齐;第一个因数末尾有几个0,积的末尾也要添写相同个数的0。 四、判断,下面的计算对吗? 1 5 0???????????????????? 3 5 0???????????????????????? 3 2 0??? ×4?????????????????????×?? 6???????????????????????×???5????? 6??0???????????? 2 1??0???????????? 1 6 0 0 五、巩固 HYPERLINK / \o 练习 \t _blank 练习:你能笔算吗?37×5?????25×4?????370×5?????25×40 你能把算式分类吗?为什么这样分?你发现了什么? 引导得出:一个因数扩大几倍,另一个因数不变,积也一定扩大相同的倍数 六: 实践应用? 140×5?(?)150×5 24×30??(???)24×30 25×4??(????)??25??×3?? 380×4??(??????)?38×4 七:解决问题: 1、旅行团乘飞机去香港,一架飞机可以坐1200人,现在有4000人想要参加,那么这样的3架飞机够吗? ?2、玩具店店计划一个星期卖1150个玩具,实际前6天每天卖了150个,那么最后一天要卖出多少个才能完成计划呢? 八、全课小结 课堂总结:今天你都学会了什么?有什么收获? 作业:第69页练习十四,第8~10题。
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