小学数学人教2011课标版二年级2、3、4的乘法口诀-人教新课标.doc

2、3、4的乘法口诀 课 型： 新授课 课题：2、3、4的乘法口诀 备课人： 审稿人：数学组 教学内容：2、3、4的乘法口诀 教学目标： 1、使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源。 2、初步记住2、3、4的乘法口诀。 3、会计算4以内的两个数相乘。 教学重点难点： 1、能够熟练的背诵2、3、4乘法口诀，并能比较熟练的用口诀计算两个数的乘法。 2、理解每句乘法口诀的含义。 教学准备： 教师和学生分别准备16个小棒 教学设计： 一、预习检测 （5分钟） 1、把教师准备的习题中的乘法口诀补充完整，并写出相应的乘法算式。 2、开火车进行练习。 3、分组训练,进行评比。 二、合作探究 ?（10分钟） 教学教材例1. （1）学生观察图画，你发现了什么 （2）分组讨论。 你会用几种方法计算。 （3）列式计算。 方法一：4＋4＋4＋2=14 方法二：4×3＋2=14 方法三：4×4－2 重点强调第三种方法。 三、交流展示（8分钟） （1）独立完成。 （2）展示交流。 四、课堂小结（2分钟） 五、检测反馈（10分钟） 六、拓展延伸（5分钟） 教学反思：