小学数学人教2011课标版三年级三位数乘一位数的笔算.docxVIP

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2019-07-02 发布于河南
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小学数学人教2011课标版三年级三位数乘一位数的笔算

PAGE \* MERGEFORMAT- 2 - PAGE \* MERGEFORMAT1 笔算乘法（例1）彭瑞文教学目标： 1、掌握一位数乘二、三位数进位乘法的计算方法，能正确、熟练地进行计算。 2、经历计算过程，体验观察、推理的思维方法和计算方法的多样性。 3、经过学习活动，感受数学与实际生活之间的联系，激发学生的学习兴趣。教学重难点： 1、使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。 2、使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。教学设计：一导入新授笔算下面各题并说一说两位数乘两位数的计算方法是什么。 45×12= 44×59= 63×52= 这节课我们在此基础上继续学习笔算乘法二探索发现 1、出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？（板书教学内容补充：三位数乘两位数） 145×12估计一下大约是多少？（指名回答）怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。（小组讨论并汇报）提问：（1）先算什么？（先算2乘145的积是290，得数的末位和因数的个位对齐）（2）再算什么？积的书写位置怎样？（3）最后算什么？注意第二步个位上的0不写。 1 4 5 × 1 2 2 9 0 1 4 5 1 7 4 0 和45×12比较，你发现了什么相同点？小结：两位数乘法笔算的方法是什么？师生归纳两位数乘法，先用一个因数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个因数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。三、巩固发散 1.P47 做一做 134×12 176×47 425×36 237×82 322×24 145×27 679×13 286×35 四、评价反馈说一说你有什么收获。板书：笔算乘法 145×12=1740 1 4 5 × 1 2 2 9 0 1 4 5 1 7 4 0