小学数学人教2011课标版三年级口算乘法（进位）导学案.docVIP

主备人： 时间： 年 月 日 指导教师： PAGE \* MERGEFORMAT 1 芒海九年制学校“373”快乐课堂模式 三 年级下册数学导学案 班级： 三（3班） 姓名： 学习内容：人教版小学数学三年级下第四单元两位数乘两位数 第一课时 口算乘法 ( 课本41页例题1及想一想) 学习目标：1、经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确地进行口算。 2、学会两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法，会解决简单的实际问题。 自主探究 快乐体验 自 学 旧知链接 口算练习： 5×3＝ 10×5＝ 8×4＝ 20×3＝ 3×4＝ 40×2＝ 自学指导【课本41页例题1及想一想】 探究课本41页例题1及想一想 审清题意 从图中和题目中你获得了哪些信息？ 你能根据图中和题目中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？ 独立思考并列出算式： 3、 探究口算方法： 交流展示 快乐共享 群 学 合作1:探讨两位数乘一位数（进位）的口算乘法 合作2：探讨几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法 组内分配任务，做好展学准备：（让每一位组员都参与其中，并有一定收获） （1）小组长组织学习展示的内容。 （2）小组长组织设计展学思路，分配任务，组内预演。 （3）结合板书，组内预演。 交流展示 快乐共享 展 学 展示一： 例1 每筐装15盒草莓，买3筐。3筐草莓有多少盒？ 问3筐草莓有多少盒？列式为：（ ） 汇报算法： 方法一: 计算15×3，可以把15分成（ ）和（ ），分别与3相乘，再把两次相乘的积加起来，即 （ ）×3=（ ），（ ）×3=（ ）， （ ）+（ ）=（ ） 方法二：列竖式计算： 展示二： 想一想：150×3 = 汇报算法： 方法一： 可以把150分成（ ）和（ ），分别与3相乘，再把两次相乘的积加起来，即 （ ）×3=（ ），（ ）×3=（ ）， （ ）+（ ）=（ ） 方法二：列竖式计算： 方法三：因为15×3=（ ），所以150×3=（ ）。 小结： 1、两位数乘一位数（进位）的口算方法： 先把两位数分成一个（ ）数和一个（ ）数，再分别与一位数相乘，最后把两次相乘得的（ ）。 2、几百几十数乘一位数（进位）的口算方法： 先把几百几十数分成整（ ）数和整（ ）数，分别与一位数相乘，最后把两次相乘得的（ ）； 也可以用一位数乘几百几十数的“0”前面的数，再看看因数中有几个“0”，就在积的末尾添上（ ）。 巩固练 习 快乐收 获 巩 固 练 习 巩固练习 知识总结与运用： 1、说说本节课自己的收获。 2、填一填 （ ）＋＋( ) ( ) ( ) 7×327×3 20× （ ） ＋ ＋ ( ) ( ) ( ) 7×3 27×3 20×3 ( ) 0 ) （ ） ） ( ) ×5 ( )×5 180×5 http://w ww.xkb1. com 有度拓 展 快乐提 升 拓 展 练 习 口算下面各题 16×2= 28×3= 160×2= 280×3= 2、解决问题。 （1）1串糖葫芦12个山楂，穿9串这样的 糖葫芦需要多少个山楂? （2）学校图书室买来一批图书，共有5种类型，每种有160本。这批图书一共有多少本 ？ 课外作业：完成课本第43页练习九