2017高考英语作文书信高分策略分析.pptVIP

我们一起研究高考 英语高考第II卷 第二节 书面表达（25分） To strive for your success in writing 2007-2017十年高考全国卷作文体裁分析 类 型 次 数 我省考卷时间 邀请信 4 2015,2012 介绍信 3 2009(介绍地点) 求助信 3 2013（卖中国结）2016 咨询信 2 求职类、申请信 2 祝贺、感谢信.道歉 2 建议信 2 2008，2011 投诉信 1 招聘广告 、通知类 1 2010，2007，2017 便签、留言条 1 议论文 1 想象类 1 2014 高考英语评分原则： 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 高考英语评分原则： 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际影响的程度予以考虑。英，美拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。 7. 语言首先要求准确通顺。 8. 鼓励写出新颖词汇，顺畅连接和复杂结构。 英语各档次的给分范围和要求 第五档(很好);(21-25分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)：(16-20分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。 第三档(适当)：(11-15分) 1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差)：(6-10分) 1. 未恰当完成试题规定的任务。 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6. 信息未能清楚地传达给读者。 第一档(差)：(1-5分) 1. 未完成试题规定的任务。 2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。 What is a good writing？ A good composition 1.neat writing书写 2. content内容 3. structure结构 4. language语言 Good first impression Everything required included Well organized and smoothly developed No Chinglish NoGrammatical mistakes 无遗漏信息点，即要点全面 篇章条理清晰：分段和过渡词 句式复杂多样 地道的高级词汇和恰当的词组 structure 1.称呼:Dear Sir or Madam, 2.开头语 the beginning （空四个字母的距离） (自我介绍或问候，写信的目的)sentence) 3.正文 body具体问题+具体分析 4. 结束语 客套话（complimentary   close） 5.签名 （signature）(右下角)