民生小学心理咨询工作总结2016——2017第二学期.PDFVIP

民生小学心理咨询工作总结 2016——2017 第二学期 随着社会的发展，关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及 注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历 史和现实意义，在小学生中开展以心理活动课为主的心理健康教育是 儿童的内在心理需要。作为教育工作者，我们应该关注小学生心理健 康，上好小学心理活动课。 激烈竞争的现代社会向我们预示着：21 世纪最大的财富就是人 才。因此，关注21 世纪的主人——儿童青少年，尤其是小学生的心 理健康具有历史和现实的意义。处于义务教育阶段的小学生，在人生 成长、学习的路上跨出了充满希望的一步，具备良好的心理素质能为 他们将来的工作、生活奠定扎实的基矗作为学校教育的重要内容之一 的心理健康教育，它立足于学生未来的成长，使学生的心理素质得到 发展。而在众多实施心理健康教育的途径中，心理活动课是一种行之 有效的方式。心理健康教育已经成为当今社会必不可少的教育课程。 现就开展小学生心理辅导的本学期工作总结如下： 一、对小学开展心理健康教育的认识 现在的社会是一个竞争十分激烈的社会，人们的压力越来越大， 心理的受挫能力越来越小，有一个健康的心理是必不可少的。小学阶 段是一切的基础，如果在小学阶段养成一个良好的学习习惯、良好的 学习兴趣，有一个健康的心理以及正确地对待困难和挫折的态度，必 将为他今后的人生打下坚实的基矗当代的小学生，多数来自独生子女 家庭，在家庭处于特殊地位，长辈的呵护、父母溺爱，容易使他们形 成“以自我为中心”的心理状态。他们最关注什么?他们最困惑什么? 他们最需要辅导老师帮助什么?为深刻地了解这些，我们辅导过程中， 对学生进行了《农村小学生心适应问题的调查研究》，发现学生们普 遍存在着心理适应问题，其中学习方面最突出，其次分别为生活方面、 交往方面、认识自我方面。针对这一实际，在活动课中，我认为有必 要对学生的学习方面进行重点辅导，使学生爱学乐学。(1)培养学生 良好的学习动机。动机和兴趣是学习中的动力因素，通过活动让学生 感悟到学习是十分有趣的(2)养成学生良好的学习习惯。让学生联系 实际，对照自我，从而自觉地学习，消除学习上的不适应情况。(3) 掌握良好的学习方法与策略，教给孩子正确的学习方法。 学习是学生熟悉的事情，只有从学生身边的事情出发，他们才能 有话可说，产生共鸣，课堂气氛活跃，辅导效果水到渠成。在学生的 人际交往、自我认识等方面，我也选择了一些有针对性、有实际意义 的内容，一切以学生的需要为出发点。 二、开展心理活动的要求 1、切实加强领导。学校和校区的领导高度重视这一活动，充分 认识了在农村小学开展心理课的必要性，在小学阶段的重要意义，同 时也推动学校素质教育和素质实践的全面进行，加强和改进了学校的 德育工作。 2 、制定教育计划。学校结合本校的具体情况，制定具体的实施 计划，在调查分析的基础上分层次有重点的制定各年级段学生心理健 康教育的基本目标、要求和主题。 3、营造活动氛围。学校利用宣传专栏、板报、广播等形式向学 生宣传心理教育的基本内容、要求和意义。营造一个良好的、积极的、 健康的心理氛围。 三、心理健康教育的基本内容 心理健康教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从学生 的日常小事抓起，让学生从小学阶段就有一个积极、健康、阳光、向 上、自信的心理素质。具体的内容如下： 1、如何正确认识自己。世上没有十全十美的人每个人身上都有 优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足;也 不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的 优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。通过活动帮助学生 知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳 自己。引导学生正确地评价自己，知道正确评价自己有利于身心健康， 能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和 生活。 2 、如何培养学生的学习兴趣。兴趣是求知的动力，兴趣对学生 的成长起着很重要的作用。培养学生广泛的兴趣，为他们今后的学习、 工作打下坚实的基矗郭沫若先生曾说过：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。” 3、良好学习习惯的培养。好的习惯对一个人的成长有多么重要， 一个好的习惯就可以帮助学生获得成功;没有好的习惯就可能影响学 生的一生。分析自身已具备的好习惯及存在的问题