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汉语作为第二语言教学法 陈云度 chenyundu522@163.com 参考书目 《汉语作为第二语言课堂教学》姜丽萍 北京大学出版社 本书是一本专门探讨对外汉语课堂教学的著作，分为教学理论篇、教学准备篇、教学实施和研究篇，论述了20世纪外语教学发展脉络、对外汉语课堂教学的本质以及各课型教学、组织教学和教师素质等方面的理论与实践。力求对对外汉语课堂教学的理论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释。既可以作为参加汉语教师能力考试的辅导用书，也可以为汉语教师提供教学参考。;《对外汉语语音教学》毛世桢 华东师范大学出版社 《汉语科目考试指南》张和生 华语教育出版社 汉语教学说到底教的是汉语，目的是培养学习者使用汉语进行交际的能力。为实现这一目的，教师必须有计划地对学生进行汉语的语、语法、词汇等语言内容的教学。课堂教学要求教师对所教的语言内容有深刻的认识。课堂上讲不清楚的问题，那么是因为基础研究不足，要么是因为自己对现有的研究成果掌握得不够。很难设想，一个对汉语知识不甚了了的教师，如何能担得起授业解惑的重任。在对外汉语教师的知识结构中，汉语知识占有首要地位，这是毋庸置疑的。即便是汉语专业的毕业生，由于第二语言教学不同于母语教学，也需要不断完善、调整自己的知识结构，以适应对外汉语教学的需要。总之，离开汉语本体的学习与研究，就无法高效地进行对外汉语教学。;《中文游戏大本营——课堂游戏100例》：（新西兰）Victor Siye Bao,Sihuan Bao,John Tian　编著 北京大学出版社 本书是为对外汉语教师、汉语教师志愿者编写的汉语教学辅助用书，对外汉语专业学生亦可参考。全书分上、下两册，分门别类地介绍了100个实用有趣的游戏，既有汉语语音、汉字、词汇、语法、听力、口语等方面的游戏，又有一些跟中国文化有关的教学活动。每个游戏包括游戏介绍、游戏准备、游戏过程、注意事项、游戏变通、心得随笔等部分，注意事项和游戏变通部分还有很多贴心提示，即使是教学新手也能灵活应用。 本书可帮助教师更加有效和灵活地开展不同内容、不同层次的汉语课堂教学，从而在快乐的氛围中潜移默化地提高学生的汉语水平，增强他们对中国文化的了解。 《汉字与对外汉字教学》胡文华 学林出版社 本书分三个部分：第一部分是汉字知识，介绍汉字的性质和结构、形音义特点、汉字的规范化、繁简体以及汉字文化等内容；第二部分介绍影响汉字教学效果的因素，其中重要的是教师的汉字教学理念，同时学生学习汉字的特殊性、教师对初级汉字教学的内容的安排都会影响到汉字教学的效果；第三部分讲汉字教学，主要是针对外国人的汉字教学，这部分涉及汉字教学的方法和内容，分析汉字学习者的特点，介绍历来的汉字教学方法、汉字教学的技巧等。这部分希望能对从事汉字教学的教师以及想了解汉字形音义特点的留学生有一些帮助。;《汉语可以这样教：语言要素篇》张和生主编 商务印书馆 本书是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师，或有志于从事此项工作的海内外人士。作为《汉语可以这样教》之“语言技能篇”的姊妹篇，本书以汉语教学中的语言诸要素为切入点，选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点，通过举例性的教学示范，展示相关的教学方法和教学技巧，旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路，以便胜任汉语课堂教学工作。 《汉语课堂教学技巧325例》周健主编 商务印书馆 本书是为海内外汉语教师编写的一本实用的课堂教学参考书，书中提供了325个具体实用的、富有趣味性的、易于操作的、效果明显的课堂教学方法与技巧。作者中绝大多数都是在国内外长期从事汉语教学、富有教学经验、教学效果良好的教师，一则则短小的教学技巧，凝聚了他们的教学智慧与创新精神。 本书的前身是《汉语课堂教学技巧与游戏》，1998年由北京语言大学出版社出版以来，深受广大汉语教师的欢迎，已经重印了7次。此次修订后改由商务印书馆出版，新增的部分占到全书的三分之二。 ;《对外汉语教学难点问题研究与对策》朱芳华 厦门大学出版社 本书研究对外汉语教学特别是课堂教学的难点，总结教学经验，探索对外汉语课堂教学架构，建构听力、综合、阅读、口语、汉字、词汇、写作等多层次的教学模式及其教学策略与方法，探索对外汉语教学的评估体系，以此提高教师队伍的素质，提升教学水平，探索对外汉语的教学难点的解决方案，完善对外汉语教学理论。 《对外汉语教师素质与教师培训研究》张和生 商务印书馆 书收集了有关对外汉语教师素质和师资培训方面的文章39篇，是从47部相关专著和140余篇相关论文中选编而成的，其中还包括两份政府文件。严格地说，海外汉语教师从事的是“把汉语作为第二语言的教学”，面向他们的师资培训本