海门学习汇报研发卓越课程缔造魅力学校-复件.pptVIP

把学生带到高速公路的入口处——海门学习“研发卓越课程 缔造魅力教室”汇报 张家洼中心小学 王春华 研发卓越课程 缔造魅力教室海门市平山小学 执着追求：童诗教学 挖掘内涵：童诗教育 做有诗意的人，过有诗意的生活。 ——许新海 童诗课程研发课程研发方式： 诵诗品味 拓展阅读 习得技巧 好玩的方式 专题小练习活动依托：校园情景剧 劳动技能节 小精灵读书节 诗歌教育是最好的教学。 ——孔子诗歌教学是教师送给学生的最好的礼物。 没有教师的幸福就不会有学生的成长快乐。 海门市麒麟小学——责任教育课程起源于当地残奥会冠军李春花的故事 挖掘 责任文化环境课程：呵护绿色 亲情爱心 一诺千金 成功之路：调查、采访 赤子之心举办责任文化节、采摘节、举办野炊、走进军营 中南国际小学活动展示：马来西亚，我来啦 一年级师生分别呈现 活动组：藤球 游戏组： 放风筝 美食组： 水果美食 花车小队：插花车 课程站住了，学校就站住了 ——朱永新 用京剧点燃学生的生命—艺术教育课程海门市余东小学 研发教材：古镇京韵 京剧表演：穆桂英挂帅、打虎上山 校园张贴资料、校园广播台、每班每周一节京剧课、社团：美术绘画、服装秀、剪纸、拼贴、绘画、体育、童绘课了解历史 现代教育的回归和创新陈国安 几个导向： 过一种幸福完整的教育生活 通过课程改革促进教师的发展 研发卓越课程以儿童为起点 促进学校的发展 课程与教学的关系成尚荣 课程是建筑图纸 课程是跑道 课程是起跳板：目的是让孩子们跳得高，跳得远。 课程是一件礼物：课程是赠送给孩子们的一件幸福的礼物。 更是一个学习的机会、过程：够长度吗？宽度吗？牢固吗？ 应该是一座桥梁：一个优秀的语文教师既要有课堂，又要有课程。 卓越课程的标准 1、把学生带到高速公路的入口处 教学要让学生走上高速公路，才所谓有效。 引领学生不断的与陌生的风景、陌生的人相会 2、不要给学生背不动的书包要给学生背得走的能力。 3、好的课堂好比人类古老的舞池。 4、卓越课程必须研究而来。 海门开放周实小活动现场 绘本作文课 蚯蚓的日记——培养观图、说话能力 数学课 认识人民币——贴近孩子的生活 情景剧 椅子班务会——场景、叙事、教育无痕 繁星中队完美教室叙事——以活动贯穿叙事 东洲小学现场参观（城乡结合部） 我的所思所感——把学生带到高速公路的入口处 翻阅着厚厚的新教育资料集，巡展着一所所新教育学校，倾听者一个个新教育人的讲述，赏识着新教育下一群群孩子们的精彩展现，不由的想起我们自己的新教育。 一、我们的理念与人家落后多少年。 二、我们的眼里实质上没有孩子。 三、我们没有把孩子的事真正当做大事来做。 四、 我们教师的惰性。 我们教师的惰性 我们不敢用精力去搞课程研发。 研发班本课程需要教师付出精力。 我们不动脑筋去搞课程研发。 习惯按部就班 排排坐 上课 我们教研肤浅、滞后 近几年的网络教研 我校今后卓越课程研发的设想 一、加强语文、数学教师兴趣、特长培训。 1、积极参加各级教研学习。 也召开形式不同的汇报，加强研讨、交流借鉴学习。 2、加强校本学习培训。 我校音乐器乐、美术、书法、科技、裁剪演讲等教师有专长，我们将设立“教师讲堂”，给有专长的教师设