文学院硕士研究生培养方案.doc

文学院硕士研究生培养方案 一、培养目标 秉承西北大学“公、诚、勤、朴”校训，爱国爱校，德、智、体、能全面发展；具有扎实的基础理论和系统的专业知识；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业该语种的外文资料，并具有一定的应用该语种的写作和交流能力；具有从事科学研究工作和独立承担专业技术工作的能力，在科学研究中能遵守学术道德规范；一部分学生毕业后能从事本专业的理论教学和研究工作，并具备进一步深造的资质，另一部分学生毕业后具有较强的动手和操作能力，能从事相关专业领域的管理及技术工作。 二、研究方向 各专业根据自身特点设置不同的研究方向，具体见后表中的研究方向。 三、学制及学分要求 硕士研究生（以下简称硕士生）的学制是2—3年，最长不超过4年。学分≥32学分，其中课程学习不少于30学分（学位课21—23学分），开题报告通过计2学分。 四、课程设置 硕士生的课程分为学位课和非学位课，授课学期根据学制情况在第1-3学期内进行调整，各专业具体课程见后表中的课程设置。 五、培养方式 采取以导师为主、导师负责与导师小组集体培养相结合的方式。 六、考核方式 除学术报告等考查课以外，硕士生课程考核采用闭卷或开卷等考试方式，其中学位课程以闭卷笔试为主；硕士生在课程学习结束后进行中期考核，考核合格者方可进入论文阶段。 七、实践能力培养的基本要求 社会实践作为硕士研究生培养过程中的一个环节包括教学实践、科研实践和管理实践三种形式，每位硕士研究生在学期间必须根据院、系（所）的安排及具体规定参加并通过其中一项活动和最终考核。 社会实践一般应安排在第三学期末之前完成，教学实践应相当于一个助教一学期工作量的四分之一至三分之一；其他形式的社会实践累计时间不少于4周，实际工作量不少于160学时，可以集中安排，亦可分散进行。 八、学位论文 学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。硕士生应积极参与导师承担的科研项目，注意选择有重要应用价值的课题，学位论文要有新工作和新见解。硕士生入学后在导师指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，并在规定时间完成开题报告。学位论文必须在导师指导下由硕士生独立完成，要求达到概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、数据可靠、文句简练、图表清晰、层次分明，能体现硕士生具有宽广的理论基础，较强的独立工作能力和优良的学风。与他人合作或在前人基础上继续进行的课题，必须在论文中应明确指出本人所做的工作。学位论文必须采用计算机编辑和输出，具体格式参照《西北大学研究生学位论文格式的统一要求》。 九、答辩及学位授予 硕士生在正式答辩前论文请两位专家评审，通过评审且在读期间科研成果达到规定的要求(按照《西北大学关于硕士研究生在学期间科研成果要求的规定》执行)，方可组织正式答辩。 美学（010106） 研究方向 研究方向 1.美学原理 2.文艺美学 3.中国美学史 课程设置 类 别 课程编号 课 程 名 称 学 时 学 分 学 期 学 位 课 1069712X01 第一外国语 180 6 1-2 1069722X01 科学社会主义理论与实践 36 1 1 1069722X03 马列经典著作选读 54 2 2 0101062X01 美学原理研究 任选四门 60 3 2 0101062X02 西方美学研究 60 3 1 0101062X03 中国古典美学研究 60 3 1 0101062X04 马克思主义美学研究 60 3 2 0101062X05 中西比较美学研究 60 3 2 0001000X01 科研与学术活动环节 2 1－6 0001000X02 教学与社会实践环节 1 3－6 非 学 位 课 补 修 课 0101062F01 庄子美学研究 40 2 4 0101062F02 魏晋南北朝美学研究 40 2 3 0101062F03 文心雕龙研究 40 2 4 0101062F04 小说美学 40 2 3 0101062F05 文艺美学研究 40 2 4 0101062F06 文艺批评方法论 40 2 3 0101062F07 维柯美学思想研究 40 2 4 0101062F08 语言美学研究 40 2 3 0101062F14 巴赫金美学思想研究 40 2 3 0101062F09 中国哲学史 40 2 3－4 0101062F10 西方哲学史 40 2 3－4 0101062F11 宗教美学研究 40 2 3－4 0101062F12 艺术概论 40 2 3－4 1069732F01 中国传统文化概论 36 2 2 宗教学（010107） 研究方向 研究方向 1.儒学与基督教 研究儒学与基督教的思