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索洛、库兹涅茨与技术进步(1)
哈罗德— 多马在模型中的一个基本假定,是资本—产出比
率v不变,所以,产出总量的大小取决于资本存量的多少,
产出增长的快慢取决于投资率的高低。增长速度决定于资
本的流量,也就是决定于投资,投资越多增长就越快。
索洛(87年诺奖)的质疑:如果说增长取决于这一种要
素,就是资本的话,一定会跟土地那种要素一样出现报酬
递减的现象。但是,发达国家的增长率没有下降,而是保
持一个大体上不变的增长率,另外投资占GDP的比重没有
提高,还有点下降,这是怎么回事呢?
他认为除了资本还有另外的因素。哈罗德— 多马生产函数
公式Y=A(K ,L)里面,Y是产出,K是资本,L是劳动。美国
之所以Y是增长的,不是因为K增加了,而是因为A变化
了。A就是技术进步,叫技术进步函数。这个技术进步不完
全是工艺上的进步,而是更为广泛意义上的进步,就是效
率提高。所以技术进步函数在计算的时候还有一个名字,
叫全要素生产率TFP 。这个理论的推演,就叫做索洛的增
长模型,又叫做新古典增长模型。
索洛、库兹涅茨与技术进步(2)
库兹涅茨(1971年诺奖)在上世纪60年代在索洛之后,
用大量的经验数据分析了先行工业化国家经济增长的
情况后,作出了关于经济增长的结论。
他认为先行工业化国家在 18世纪末期19世纪初期就开
始向一个新的增长模式过渡,这个时期的经济增长被
他称为现代经济增长。现代经济增长和早期经济增长
不同的地方在哪里呢?不同的地方就是它主要靠效率
提高,这和索洛的结论很相像。但是他们得到这个结
论的路子是不一样的:索洛是用理论推导的,而库兹
涅茨是用经验数据进行分析检验。
库兹涅茨说因为生产效率提高了,现代经济增长的速
度也大大提高了。效率提高主要靠什么呢?他提出了
一条,叫基于科学的技术的广泛运用。他把技术分成
两种, 第二次产业革命以前,技术基本上是从经验来
的;第二次产业革命以后基于科学的技术 。
科学技术是第一生产力
马克思说过,科学技术是生产力,事实
证明这句话说得很对。依我看,科学技
术是第一生产力。
——邓小平
邓小平于1988年9月5 日在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克
时的谈话
中国863计划的提出
1978年3月,全国科学大会在北京召开。邓小平在大会上提
出:四个现代化,关键是科学技术的现代化,并首次提出
“科学技术是生产力”,把科技工作提到了事关国家和民族
未来的战略高度上来。
1986年3月3日,四位院士联合给邓小平同志写了一封信,
提出“为了中国人的21世纪,务必尽快发展我们的高科技”
在邓小平批示之后,《国家高技术研究发展计划》由此诞
生了,又被称为863计划。承诺了15年投资100个亿来实施
计划。这项计划把生物科技、航天、信息技术等前沿科技
领域作为重点领域进行跟踪,寻求突破。
第八章 技术进步与经济发展
什么是技术进步
技术进步对经济发展的作用
发展中国家技术进步的主要途径
发展中国家的技术选择
一、什么是技术进步
科学、技术与技术进步*
三次技术革命*
1.1 科学、技术与技术进步
什么是技术*
科学与技术的关系*
什么是技术进步*
1.1.1 什么是技术
技术是用来生产商品和劳务的手段与方
法的总和,既包括生产工艺、技能和生
产工具,也包括组织管理方法和决策手
段等
1.1.2 科学与技术的关系
科学属于认识世界的范畴,是反映客观事实和规
律的知识体系
技术是改造世界的手段
科学与技术的相互关系?技术并不仅仅是科学和
生产相结合的物质形态,技术经常走在科学前
面——人们常常知道怎样做最有效率,但还没有
掌握为什么这样做的原理。早期的手工业技术全
都属于这种类型。不过,现代技术越来越多地建
立在科学的基础上了。
1.1.3 什么是技术进步
技术进步指技术的各个构成因素及其结合方式
的改变,这种变
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